reglas de acentuacion

REGLAS DE ACENTUACIÓN
ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, LLANAS, ESDRÚJULAS Y
SOBREESDRÚJULAS
1) Palabras agudas:
a) Llevan la intensidad de voz en la última sílaba. (Ejemplos: candor, común, Moscú, contó, París)
b) Se acentúan si:
- terminan en vocal. (Ejemplos: papá, rubí, Perú, amó, bongó, sofá, temí, marroquí,
café)
- finalizan en consonante N o S. (Ejemplos: vendrás, casarás, alemán,llegarán, sillón,
escocés, bombón)
c) Sin embargo, si una palabra aguada termina en N o S y va precedida de otra consonante, no llevará
tilde, a no ser que, precisamente, fuese otra n o s como Orleáns. (Ejemplos: Casals, Isacs, Isern)
d) No llevan acento ortográfico las palabras agudas terminadas en y. (Ejemplos: convoy, Paraguay,
Maracay)
2) Palabras llanas:
a) Cargan la intensidad tonal enla penúltima sílaba. (Ejemplos: libro, álbum, mástil, maceta, cacerola,
césped)
b) Llevan tilde cuando:
-

acaban en consonante que no sea N o S. (Ejemplos: mártir, lápiz, árbol, huésped)
finalizan en dos vocales, si la primera es débil y sobre ella recae la intensidad tonal,
aunque vayan seguidas de N o S. (Ejemplos: mío, ría, acentúan, gentío, hablaría,
serías)
terminan en vocal débilcon tilde si, además, va seguida de diptongo y la letra S.
(Ejemplos: corríais, habíais, hablaríais)

c) Se acentúan algunos casos de llanas acabadas en N o S, cuando esta letra va precedida de otra
consonante, a no ser que sea precisamente n o s como en Rubens. (Ejemplos: bíceps, fórceps,
tríceps)
3) Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas:
a) Las palabras esdrújulas se escriben todas contilde.
electrónica, cápsula, lápices)

(Ejemplos: pájaro, décimo, mamífero,

b) Todas las palabras sobreesdrújulas sin excepción llevan tilde. (Ejemplos: cómpremelo, dígaselo,
demuéstramelo)

REGLAS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
Acentuación diacrítica:
A. Acentuación de los monosílabos. No se acentúan, salvo en las situaciones en que puedan
confundirse con otras palabras que tienen diferentesfunciones gramaticales:
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el (artículo) – él (pronombre)
Él tiene el estuche.
de (preposición) – dé (del verbo dar) Dé una moneda de diez.
te (pronombre) – té (sustantivo)
¿Te tomarás el té?
se (pronombre) – sé (del verbo saber) Se sabe que lo sé.
tu (adjetivo) – tú (pronombre)
Tú presentarás tu versión.
mi (adjetivo) – mí (pronombre)
Mi guitarra es para mí.
si(conjunción) – sí (pronombre o afirmación) Si se lo ofrecieran daría el sí. / Si lo toma será
para sí.
mas (conjunción) – más (adverbio)
Tengo más hojas, mas no te doy.
La palabra aún lleva acento si cumple en la oración la función de adverbio y si puede
sustituirse por la palabra todavía.
o Aún está buscando las pruebas. / No lo parece pero aún llueve. / Aún no es tiempo de la
vendimia.
 Nollevará tilde aun si es una conjunción y equivale a también, inclusive, hasta y
ni siquiera.
o No lo dijo, ni aun preguntándoselo su padre. / Lo haré con tu ayuda y aun sin ella. / Dijo
mi nombre y aun recordó mi apellido.

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Excepciones:
1. Los demostrativos no se acentúan cuando funcionan como determinantes. (este,
ese, aquel, esta, esa, aquella, estos, esos, aquellos, estas, esas,aquellas, esto,
eso, aquello.)
2.

Cuando funcionan como pronombres, pueden o no acentuarse, pero es obligatorio
hacerlo si se presta a confusión.
 De esos pinceles, éste es mío y aquél es tuyo. / Aquéllos que pasaron antes son
éstos mismos.

B. Acentuación en las interrogativas y las exclamativas. Hay varias palabras que llevan tilde
cuando tienen significado interrogativo oexclamativo. Pero no la llevan cuando carecen de
dicho significado. Veamos estos casos con algunos ejemplos:
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que/qué – Quiero que me contestes. / Diga qué prefiere. / ¡Qué hermosa tarde! / ¿Qué
buscabas ahí?
cual y cuales / cuál y cuáles – Vinieron los niños, los cuales estaban cansados. / No sé cuál es
tu trabajo. / ¿Cuál es el siguiente? / ¿Cuáles elegisteis de entre todos?
quien...