reglas de español

PRESENTACIÓN DE UNIDADES Y CONTENIDOS
SEGUNDO ENCUENTRO
T ÍTULO: Elementos de redacción, dominio ortográfico y Técnicas de expresión oral.

1- Facilitar la elaboración de una variedad de textos escritos a través del proceso de la composición, poniendo a la vez en práctica las reglas generales de acentuación y puntuación.
2- Fortalecer las habilidades de expresión escrita de losestudiantes como parte del proceso de la comunicación humana.

3- Utilizar las técnicas de estudio que faciliten la comprensión de las diferentes asignaturas de estudio.

4- Aplicar la metodología de los diferentes grupos de discusión para el desarrollo de habilidades de oralidad y síntesis de información.

INFORMACIÓN GENERAL
La tercera y cuarta Unidad del Español I está estructurada con lossiguientes contenidos: El proceso de la composición. Elementos gramaticales en la redacción de textos. Habilidades básicas de expresión escrita. Elaboración de párrafos. Reglas generales de acentuación( Ortografía Literal: uso de b , v , r rr , m , s, c , z ,j ,g ,) . Ortografía Acentual: clasificación de las palabras: reglas especiales. Ortografía Puntual: uso de la coma, punto, punto y coma,punto y seguido. Puntuación y redacción de textos. El lenguaje como medio de comunicación. La escucha y la toma de notas. La expresión oral y la expresión corporal. La exposición oral y los grupos de discusión.

COMPOSICIÓN ESCRITA COMO PROCESO: Escribir es un proceso en el que el pensamiento se expresa en términos lingüísticos de forma coherente, cohesiva y con unidad. Este proceso complejocomienza cuando se le presenta al escritor una situación de comunicación.
Aspectos a tomar en cuenta: 1- Planificación 2- Composición 3- Revisión.
Planificación: ¿Qué vamos a escribir? (una carta, una noticia, nota, cuento, libro). ¿A quién vamos a escribir? , ¿Para qué escribimos? (para informar, recopilar datos, elaborar un libro). Composición o textualización: (borradores, puede ser dos otres) Revisión: puede ser individual, en parejas o grupal
Aspectos a revisar: a) Coherencia: ser claro y ordenado. Un solo párrafo para desarrollar con punto y aparte.
b) Cohesión: conectar las oraciones de cada párrafo para evitar que el lector pierda información. Conectar los párrafos entre sí con el fin de apreciar las relaciones de orden, causa- efecto, tiempo entre dos o más ideas.
c)Léxico: Se refiere al tipo de vocabulario a utilizar.
d) Ortografía: Poner en práctica las reglas.

HABILIDADES BÁSICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
Adecuación: 1- Estar bien presentada 2- Respetar las normas ortográficas 3- Utilizar lenguaje sencillo y cortés 4-El vocabulario debe ser adaptado al lector 5- debe utilizarse frases cortas 6- El texto debe ser breve 6- Cuidar la limpieza y calidad delpapel.

Párrafo: un párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el significado de una idea.
Un párrafo generalmente tiene tres partes: 1- Las oraciones principales 2- Las oraciones argumentativas 3- La oración concluyente. Todas ellas contienen la misma palabra clave o idea clave que controla la información en el resto del párrafo.
ELEMENTOS GRAMATICALES EN LA REDACCIÓNDE TEXTOS
Para manejar la lengua escrita es indispensable dominar las cuatro habilidades básicas del lenguaje, del mismo modo que para operar con números es imprescindible dominar las cuatro operaciones básicas de le aritmética. Entendemos que el conocimiento de la gramática nos permite analizar las estructuras de la lengua. Si aqueremos dominar la habilidad de escribir, hace falta manejar lasreglas de la sintaxis, cuyo estudio nos ayuda a coordinar y unir las palabras para formar oraciones. Es por eso que tenemos que hablar de gramática en un tratado de redacción.

CONCEPTO: Seco señala que” la gramática no enseña a hablar, enseña a reflexionar sobre el hablar y por tanto, indirectamente puede ayudar a hablar mejor ( es decir: pensar mejor y comunicarnos mejor”) (M. Seco, 1980:10)....