Reglas De La Comunicacion

LENGUA


Toda lengua tiene como principal objetivo la comunicación. La unidad mínima de comunicación es el texto. En la siguiente secuencia de palabras, “Pablo es alto”, no se está comunicando nada, dado que todo acto de comunicación requiere un contexto. En este caso, no se sabe quién es Pedro, por lo que no se puede aplicar a un referente de la realidad.
Existen unos principiosque son básicos en todo acto de comunicación:

1. Cohesión: tiene que ver directamente con la forma de un texto y los enlaces entre las partes de dicho texto. Para que un texto sea cohesiva, debe estar “ordenado”. Una definición de este principio, en tres palabras, podría ser “continuidad de forma”
2. Coherencia: está directamente relacionado con el sentido, con el valor semántico delas unidades que lo constituyen. Un texto coherente es aquel en el que existe una continuidad de sentido, una jerarquía semántica.
3. Intencionalidad: se trata de un principio de carácter sociolingüístico que podría ser definido como la actitud del productor del texto, que intenta obtener unos objetivos prefijados, elaborando una unidad coherente y cohesiva. El texto es el resultado de unaelección intencionada o deliberada, por lo que este principio, el de intencionalidad, puede justificar defectos de coherencia o cohesión. El autor se permite “jugar” con el lenguaje, aún si ello implica una “transgresión” de lo convencionalmente aceptado, para producir diversas sensaciones en el lector (el texto humorístico suele jugar con el lenguaje en este sentido para producir una determinadaimpresión en el lector).
4. Aceptabilidad: se trata también de un principio sociolingüístico que consiste en la aceptación del texto producido, por parte del lector. Es la actitud del lector para aceptar que una determinada configuración de elementos lingüísticos (texto) sea considerada como unidad cohesiva y coherente, que sea útil y relevante. Un concepto que hay que tener bien claro es que laaceptabilidad esta condicionada por el grado de tolerancia. Esto quiere decir que ciertos tipos de texto pueden ir dirigidos a unos determinados lectores, siendo incomprensibles para otros, sin que ello implique un enjuiciamiento negativo por parte de estos (por ejemplo, ciertos poemas son solo comprensibles por personas muy lúcidas; no podemos, en este caso, desdeñar el texto por serincomprensible para la mayoría).
5. Informatividad: Es un principio computacional que tiene que ver con el grado de novedad que presenta un texto (teoría de la información). En la comunicación se busca transmitir información nueva, aportar novedades, evitar las tautologías (una mesa es una mesa). Sin embargo, en el caso de la función fática del lenguaje, este principio no se cumple: se quiereratificar que el canal continúa abierto. La intencionalidad lo justifica.
6. Situacionalidad: El principio de la situacionalidad se refiere al conjunto de factores, tanto espaciales como temporales, que hacen que un texto sea relevante con respecto a la situación comunicativa que se presenta. Todo texto se enmarca en dos coordenadas: espacio y tiempo. Además es necesario incluir en esta categoríacondiciones impuestas por los interlocutores como la edad, la situación, el nivel sociocultural. La serie de estrategias que se siguen para ir hilando el texto se enmarcan en este principio.
7. Intertextualidad: Se trata de un principio que afirma que todo texto depende de uno o varios textos anteriores. Un texto tiene sentido en función de otros textos y discursos. Un ejemplo muy ilustrativo loconstituye el niño que tiende a repetir lo que oye. Este proceso no tiene fin; la originalidad, entonces, reside en la capacidad de transformar y reformular lo aprehendido (que unos textos se basen en otros no quiere decir que no sean originales) Los tipos de texto se adaptan a uno modelos, a unas reglas preestablecidas por convenio (el lenguaje es puro convenio); esto ratifica el principio de...