Reglas De La Conferencia

Páginas: 4 (755 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2015
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Con la colaboración de INFOANDINA-CONDESAN

 
C
Con
on la colaboración de INFOANDINA-CONDESAN

REGLAS DE LA CONFERENCIA
Estimados (as) participantes:
Reciban un afectuoso saludo.Esta iniciativa es un esfuerzo conjunto del
Programa Preval y la Plataforma Latinoamericana de Gestión del Conocimiento
(Asocam) para contribuir en la gestión del conocimiento sobre cómo desarrollarsistemas de Planificación, Seguimiento y Evaluación (PSE) que sean útiles
para múltiples actores en el área del desarrollo rural sostenible.
Agradecemos a las ponentes, a los panelistas, a los (las)representantes de las
buenas prácticas y a los (las) participantes en general, porque enriquecerán los
contenidos presentados con su participación activa y sus comentarios. Somos
más de 230participantes de distintos países de nuestra región reunidos para
este evento.
También agradecemos de manera especial a Infoandina-Condesan por brindar
su plataforma virtual para realizar la conferencia.
Con elobjetivo de garantizar un desarrollo adecuado de la conferencia
electrónica les presentamos las reglas de la conferencia.

1. ¿Cuál es la dinámica de la conferencia electrónica?
ƒ

Ingrese a ladirección http://infoandina.org/foro/?a=inicio&g=28196
Aquí encontrará el programa, las ponencias, los perfiles de las
ponentes, los materiales y lecturas de apoyo, los recursos acerca de
las buenasprácticas, la lista de participantes. Los materiales serán
colocados secuencialmente, de acuerdo con el programa.

2. ¿Cómo participar con comentarios en el debate?
Primero: Enviar su mensaje al correoconferencias@preval.org. Les
recordamos que deben ser breves, claros y muy respetuosos con el
auditorio virtual.

2
Segundo: Es obligatorio para el participante colocar en el asunto o subject
la palabraComentario con las siguientes especificaciones:
2.1. Para comentar una pregunta generadora:
To:
CC:
Subject:

conferencias@preval.org
Comentario pregunta “…..” entre comillas se pone
la pregunta...
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