Reglas de ortografia

CUANDO PARAS DE APRENDER, PARAS DE CRECER




DAYAN ANDREA LOPEZ SILVA




Ensayo




Petrona Renteria Luna
Instructora



Sena Centro de Tecnologías para La Construcción y La Madera
Tecnólogo en Construcción
683057
Bogotá D.C
2014
CUANDO PARAS DE APRENDER, PARAS DE CRECER


Para hablar y escribir bien, necesitamos saber escuchar y leer bien, “que buenaspalabras”, pues el buen uso de la ortografía se ha convertido en un problema mundial, cada vez nos hemos convertido en escritores compulsivos con el gravísimo error de cometer errores cada vez que lo hacemos, pero ¿Por qué la gente comete errores ortográficos? Examinemos algunas causas de este fenómeno y cómo podemos combatirlo.
Empecemos por la definición de la palabra ortografía, que puede ser que pocosla conozcan aunque se hable a menudo de ella; la palabra ortografía viene del latín “ortographia”, el cual se le conoce como el conjunto de normas, reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. Las reglas de ortografía son puestas y mejoradas por la REA , Real Academia Española, Las primeras reglas ortográficas formuladas por la Academiase recogen en el Discurso proemial de la orthographía de la lengua castellana incluido en el primer tomo del Diccionario de autoridades (1726), donde queda patente la importancia otorgada al código ortográfico: «Una de las principales calidades que no solo adornan, sino componen cualquier idioma es la ortografía, porque sin ella no se puede comprender bien lo que se escribe, ni se puede percibircon la claridad conveniente lo que se quiere dar a entender».
En 1741, dos años después de la publicación del sexto y último tomo del Diccionario de autoridades, aparece ya la primera edición de la ortografía académica. Las novedades que ofrece el tratado son considerables; entre otras, la etimología deja de ser el criterio fundamental y decisivo, y comienzan a ser tenidos en cuenta lapronunciación y el uso.
Desde esa fecha se han publicado más de quince ediciones de la obra, además de prontuarios y compendios destinados al uso escolar. Las sucesivas ediciones han ido adaptando y simplificando los usos antiguos, sin perder nunca de vista el deseo de unidad idiomática. La última edición de la ortografía académica se publicó en 2010.
La buena ortografía es muy importante dentro de todocampo, puede ser este el intelectual, en el ámbito familiar, en el ámbito laboral, tecnológico, científico, cultural, técnico, y profesional, incluye todos estos campos ya que es una herramienta básica e indispensable pala la buena escritura y facilita la lectura rápida y su comprensión. Para comunicarnos con una persona ya sea oralmente o por medio de la escritura es necesario conocer las reglasortográficas podemos estar diciendo algo con mala entonación y nuestro receptor entienda mal un mensaje, o si lo está leyendo una mala ortografía cambia el curso de las palabras, aunque la ortografía no define la inteligencia de una persona si da la leve idea de la clase de persona que es.
Lo errores ortográficos se han vuelto muy comunes debido a la mala información de que no es necesario tenerbuena ortografía, las redes sociales se encuentran infestadas de errores ortográficos cada vez es más común que de excluya algunas e importantísimas vocales o consonantes como la q, la h, y otras más, por el afán de responder un mensaje rápido sin tener en cuenta lo más importante que es saber escribirlo bien.
En el año 2009, UNESCO realizo un estudio sobre normas ortográficas y caligráficas y seconcluyo que 6 de cada 10 niños de tercer grado diferencia minúsculas y mayúsculas y se destaco que existía 1 error por cada 10 palabras en los textos escritos por los niños partícipes del estudio, esto nos deja ver que desde muy temprana edad los jóvenes empiezan a tener mala ortografía debido a muchos factores como la falta de empeño y preocupación que demuestran loa padres y podemos...