REglas Del Hogar
Páginas: 6 (1335 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2015
Para tratar de establecer un orden en casa, implementamos estas tablas que tienen las reglas de convivencia en cada área de la casa
He estado hace unas semanas atrás reflexionando acerca del concepto de las “reglas” o normas de convivencia, esas que nos forman cierta disciplina en la vida diaria y que deben seguirse consistentemente para mantener un orden en la convivencia de las personas quehabitan en un mismo lugar. Si nos vamos a gran escala, los gobiernos establecen reglas a través de leyes para regir un país, y si nos vamos a pequeña escala, hasta para ir al cine o a un restaurante, es preciso seguir ciertas reglas u orden, desde la compra de los tickets, hasta el lugar que nos asignan para sentarnos.
Perdón si enfatizo mucho en el “orden” porque pareciera que mi casa fueraescuela militar, sin embargo hay etapas en la vida de nuestros hijos en que vale la pena reforzar y formar para que en su adolescencia y juventud podamos convivir mejor en familia, habiendo establecido desde su niñez nuestra convivencia. Durante la crianza me ha costado un poco con conceptos básicas como un “hola”, “buen provecho”, “gracias”, “por favor”, y es el momento para reforzarlo, para la vida.Dicen que la educación y los valores empiezan en casa para así luego entregar buenos ciudadanos a un país y a una sociedad, yo creo lo mismo, nunca he pensado que es responsabilidad de un colegio o escuela entregar este paquete de valores a nuestros hijos.
La Idea:
He probado 1 y 1,000 métodos de crianza, algunos en cortos y otros en largos periodos o plazos de tiempo, algunos con premiostangibles y otros no, desde el “tiempo fuera”, la “restricción de privilegios”, etc… algunos me han funcionado y otros no. La pasada semana iniciamos con éste, un programa a mediano plazo que involucra varias semanas de trabajo en familia, 10 para ser exacta porque no me cupieron más en la hoja, pero que podrían ser 12 para ajustar un trimestre. Este programa de reglas de convivencia aplica desde lospapás hasta todos los hijos; aquí no hay exclusión alguna por edad ni jerarquía, las normas o reglas aplican para todos los miembros que habitamos en casa.
El proceso:
El proceso para establecer y definir las normas fue en conjunto entre mi esposo y yo, vimos qué es lo más relevante que queremos que nuestras hijas aprendan para la vida, algunas costumbres heredadas y otras establecidas por laforma en que vivimos hoy, él propuso unas y yo otras, nada fuera de lo ordinario ni complicado de cumplir o realizar en familia, que fuera de fácil comprensión para todos los involucrados.
Desde hace unas semanas he estado llevando a mi hija grande a una terapia conductual, un poco de eso de “pedir ayuda” cuando no sabemos como papás el camino correcto a seguir de acuerdo a la personalidad de nuestroshijos cuando de crianza se trata. Después de unas entrevistas, observaciones y evaluaciones con la especialista, hemos tenido el resultado final y ella dentro de sus recomendaciones nos ha motivado a continuar con este método del reglamento en casa para que las normas o reglas de convivencia sean establecidas desde el inicio, tanto de la terapia, como para la vida y por lo tanto sean respetadas ycumplidas siempre. No podemos exigirle a un niño que cumpla con una regla o norma que él no conoce, de igual forma, no podemos intentar modificar su comportamiento si no hemos establecido lo que es aceptable e inaceptable.
Definiendo las reglas:
Empezamos por establecer reglas claras y generales, esas que aplican en cualquier parte de la casa a cualquier hora, a estas les llamamos las “Reglasde convivencia en casa” y las definimos como:
1. Dejo mi bolsón en su lugar
2. Hago mis tareas al llegar
3. Pido las cosas “por favor” y doy las “gracias”
4. No grito al hablar, hablo suave
5. No somato las puertas, cierro suave
6. Digo “adiós” y me despido al salir
7. Comparto mis cosas con mis papás y mi hermana
8. Digo “hola” y saludo al entrar a casa
Luego establecimos diferentes reglas de...
He estado hace unas semanas atrás reflexionando acerca del concepto de las “reglas” o normas de convivencia, esas que nos forman cierta disciplina en la vida diaria y que deben seguirse consistentemente para mantener un orden en la convivencia de las personas quehabitan en un mismo lugar. Si nos vamos a gran escala, los gobiernos establecen reglas a través de leyes para regir un país, y si nos vamos a pequeña escala, hasta para ir al cine o a un restaurante, es preciso seguir ciertas reglas u orden, desde la compra de los tickets, hasta el lugar que nos asignan para sentarnos.
Perdón si enfatizo mucho en el “orden” porque pareciera que mi casa fueraescuela militar, sin embargo hay etapas en la vida de nuestros hijos en que vale la pena reforzar y formar para que en su adolescencia y juventud podamos convivir mejor en familia, habiendo establecido desde su niñez nuestra convivencia. Durante la crianza me ha costado un poco con conceptos básicas como un “hola”, “buen provecho”, “gracias”, “por favor”, y es el momento para reforzarlo, para la vida.Dicen que la educación y los valores empiezan en casa para así luego entregar buenos ciudadanos a un país y a una sociedad, yo creo lo mismo, nunca he pensado que es responsabilidad de un colegio o escuela entregar este paquete de valores a nuestros hijos.
La Idea:
He probado 1 y 1,000 métodos de crianza, algunos en cortos y otros en largos periodos o plazos de tiempo, algunos con premiostangibles y otros no, desde el “tiempo fuera”, la “restricción de privilegios”, etc… algunos me han funcionado y otros no. La pasada semana iniciamos con éste, un programa a mediano plazo que involucra varias semanas de trabajo en familia, 10 para ser exacta porque no me cupieron más en la hoja, pero que podrían ser 12 para ajustar un trimestre. Este programa de reglas de convivencia aplica desde lospapás hasta todos los hijos; aquí no hay exclusión alguna por edad ni jerarquía, las normas o reglas aplican para todos los miembros que habitamos en casa.
El proceso:
El proceso para establecer y definir las normas fue en conjunto entre mi esposo y yo, vimos qué es lo más relevante que queremos que nuestras hijas aprendan para la vida, algunas costumbres heredadas y otras establecidas por laforma en que vivimos hoy, él propuso unas y yo otras, nada fuera de lo ordinario ni complicado de cumplir o realizar en familia, que fuera de fácil comprensión para todos los involucrados.
Desde hace unas semanas he estado llevando a mi hija grande a una terapia conductual, un poco de eso de “pedir ayuda” cuando no sabemos como papás el camino correcto a seguir de acuerdo a la personalidad de nuestroshijos cuando de crianza se trata. Después de unas entrevistas, observaciones y evaluaciones con la especialista, hemos tenido el resultado final y ella dentro de sus recomendaciones nos ha motivado a continuar con este método del reglamento en casa para que las normas o reglas de convivencia sean establecidas desde el inicio, tanto de la terapia, como para la vida y por lo tanto sean respetadas ycumplidas siempre. No podemos exigirle a un niño que cumpla con una regla o norma que él no conoce, de igual forma, no podemos intentar modificar su comportamiento si no hemos establecido lo que es aceptable e inaceptable.
Definiendo las reglas:
Empezamos por establecer reglas claras y generales, esas que aplican en cualquier parte de la casa a cualquier hora, a estas les llamamos las “Reglasde convivencia en casa” y las definimos como:
1. Dejo mi bolsón en su lugar
2. Hago mis tareas al llegar
3. Pido las cosas “por favor” y doy las “gracias”
4. No grito al hablar, hablo suave
5. No somato las puertas, cierro suave
6. Digo “adiós” y me despido al salir
7. Comparto mis cosas con mis papás y mi hermana
8. Digo “hola” y saludo al entrar a casa
Luego establecimos diferentes reglas de...
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