Reglas Del Wais

• PRESENTACION
Hoy voy a pedirle que haga varias cosas, como dar definiciones de algunas palabras y resolver algunos cuantos problemas numéricos. Encontrara que algunas de estas tareas son fáciles, mientras que otras pueden resultar más difíciles. Asimismo, la mayoría de las personas no responde de manera correcta a todas las preguntas o no termina todas las tareas, pero por favor haga su mejoresfuerzo en todos los temas. ¿Tiene alguna pregunta?

1.- FIGURAS INCOMPLETAS
* Voy a mostrarle algunos dibujos a los que les falta una parte importante. Vea cada dibujo y dígame que falta.
* Ahora vea este dibujo. ¿Que parte importante le falta?
* Ahora, que le falta a este?
* (si falla) vea, le falta la perilla.

2.- VOCABULARIO
* Ahora vamos a hacer algo diferente. En esta siguientesección quiero que me diga los significados de algunas palabras. Ahora escuche con atención y dígame que quiere decir cada una de las palabras que le mencione. ¿ Esta listo (a)?
* Comencemos con la palabra DESAYUNO. Dígame que significa desayuno.

3.- DÍGITOS Y SÍMBOLOS-CLAVES
* Cuando comenzamos le dije que usted haría todo tipo de cosas. En esta sección le voy a pedir que copie algunossímbolos.
- vea estas casillas. Observe que cada una tiene un numero en la parte superior y un signo especial en la parte inferior . cada numero tiene su propio signo.
* Ahora observe aquí donde los cuadros tienen números en la parte superior, pero los cuadros de abajo están vacios. En cada uno de los cuadros vacios coloque el signo que le corresponde. Así.
* Aquí hay un 2; el 2 tiene su signo.Entonces lo escribo en el cuadro vacío, así
* aquí hay un 1; el 1 tiene su signo. Entonces lo escribo en este cuadro.
* este numero es un 3. El 3 tiene su signo. Entonces lo escribo en el cuadro.
* Ahora rellene los cuadros hasta la línea gruesa.
* ahora ya sabe como hacerlos cuando le diga que comience, haga el resto de ellos.
* Comience aquí y llene la mayor cantidad de cuadros que pueda,uno después de otro, sin saltarse ninguno. Siga trabajando hasta que yo le diga que se detenga. Trabaje tan rápido como pueda sin cometer ningún error.
*cuando termine esta línea siga con esta.
* adelante.
* Hágalos en orden. No se salte ninguno.
* A continuación haga este.

DÍGITOS Y SÍMBOLOS - APRENDIZAJE INCIDENTAL
Apareamiento.
Ahora quiero que llene todos los símbolos que pueda recordarque corresponden a estos números, uno después de otro, a lo largo de ambas filas. Dígame cuando haya terminado.

Recuerdo libre.
En esta area (señale) quisiera que usted describa todos los símbolos que pueda recordar, en cualquier orden. Dígame cuando haya terminado.

4.- SEMEJANZAS
Está bien, prosigamos. En esta sección le voy a leer dos palabras y quiero que me diga en que se parecen.• ¿ en que se parecen un____ y un_____?
• Que quiso decir? Dígame mas al respecto
• ¿ cual es su respuesta?

5.- DISEÑO CON CUBOS
Diseño 1
Ensayo 1
• Voy a colocar juntos estos cubos y hacer un diseño.vea como lo hago.
• Ahora haga uno igual a este (señale al modelo). Dígame cuando haya terminado. Adelante.

Ensayo 2

• Véame de nuevo.
• Ahora intente de nuevo y asegúrese de hacerloigual al mío
• Tratemos con uno nuevo.

Diseño 2 (repetir para diseños 3-9)

Ensayo 1

• De nuevo voy a poner juntos los cubos para hacer otro diseño. Dígame cuando haya terminado.

Ensayo 2
• Vea, debe verse como este.
• Ahora intente de nuevo y asegúrese de que sea igual al mío.

6.- ARITMÉTICA
(leer en voz alta los problemas que se presentan)

7.- MATRICES.
* Voy a mostrarlealgunos dibujos. En cada dibujo falta una parte. Observe de manera cuidadosa todos los aspectos de cada dibujo y elija la parte faltante de entre las cinco opciones.
* (1)Por ejemplo, dígame cual de estos dibujos (señale a las opciones de respuesta)debe ir aquí (señale al signo de interrogación). Asegúrese de mirar con cuidado el dibujo en la parte de arriba y las opciones de respuesta que...