Reglas Ortográficas

El signo ortográfico de la "coma" tiene diversos usos en el lenguaje escrito. Así, se utiliza para:
a) Separar palabras dentro de una enumeración:
Yo desayuno café, galletas, un bizcocho y algo de fruta |
Mi hermano, mi hermana, mi padre y un primo tuvieron un accidente |
Me gusta pintar, bailar, leer y jugar al tenis |
En esa tienda encuentras leche, azúcar, pan, café, ... |
Elloscompraron ginebra, ron, cervezas, refrescos y zumos |
. |
b) Separar incisos dentro de una oración:
Mi amigo, que estudió en Londres, no termina de colocarse |
Ricardo, el segundo hijo de mi amiga, es jugador de fútbol |
Mi coche, que me costó tan caro, no para de darme problemas |
España, miembro de la Comunidad Europea, crece aceleradamente |
Tu primo, con el que no me hablo, me pareceun impresentable |
. |
c) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo, lugar, modo, etc.) y que van al comienzo:
Tras una noche de tormenta, el día amaneció despejado |
Después de esforzarse, no consiguió aprobar el examen |
Tras las elecciones, el Presidente nombrará al nuevo gobierno |
Sabiendo que no iba a estar, decidimos no acudir a lacita |
Aunque fuera del horario previsto, consiguió terminar el maratón |
. |
d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: "es decir", "por tanto, "por consiguiente", "mejor dicho", "sin embargo", "por ejemplo", etc.
Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen |
Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo |
El no ha llamado, por consiguiente, noparticipa en el concurso |
Me gusta el buen vino, es decir, el vino de auténtica calidad |
No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar |
. |
e) Separar vocativos dentro de la oración:
Tú, Manuel, ven por tus cosas |
¿Te dije, Vicente, que perdimos el partido? |
Alfredo, creo que estabas equivocado |
Don Camilo, no sabe usted cómo está la caldereta |
Oye, Rodrigo, nohagas tanto ruido |
. |
f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha, van separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990 |
Sevilla, 22 de octubre de 1964 |
Sanlúcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992 |

Reglas generales de acentuación

Hemos indicado en la lección anterior, que según sean las palabras agudas, llanas o esdrújulas, siguen reglas diferentes de acentuación.Palabras agudas:
Se acentúan si terminan en vocal, o en las consonantes "n" o "s". No se acentúan en el resto de los casos.
Pantalón |
Patín |
Pincel |
Pared |
José |
. |
Palabras llanas:
Se acentúan si terminan en consonante, exceptuando la "n" y la "s".
Regla |
Cádiz |
Moda |
Perla |
Pérez |
. |
Palabras esdrújulas:
Se acentúan en todos los casos.
Patético |
Mérito|
Pretérito |
Pérdida |
Básico |
. |
Si el acento recae en la cuarta sílaba empezando por el final (palabras sobreesdrújulas) siempre se acentúa (son casos poco frecuentes).
Permítemelo |
Escóndeselo |
Termínatelo |
Utilización del punto

El signo ortográfico del "punto" se utiliza para cerrar partes de la comunicación que tienen sentido en sí mismo:
Después de salir a lacalle, comenzó a llover y como no llevaba impermeable, decidí entrar en una tienda y comprarme uno. |
.. |
Mientras que la "coma" separa palabras, secuencias de palabras, oraciones, etc., dentro de un mismo enunciado, el "punto" cierra el propio enunciado.
Hay tres tipos de punto:
a) Punto y seguido: separa, dentro de un mismo párrafo, enunciados que están relacionados entre sí (desarrollan unamisma idea).
Después de salir a la calle, comenzó a llover y como no llevaba impermeable, decidí entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que escampase. |
.. |
Después del "punto y seguido", tal como su nombre indica, se continúa escribiendo en el mismo renglón.
b)...