Reglas para escribir mayusculas

Páginas: 2 (357 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
Ejercicio:
Aplique las reglas para escribir en mayúsculas a los siguientes párrafos.

Párrafo N° 1

1. me permitirán ustedes que hable de algunos problemas que si no son capitales -no por símas por la indigencia con que los verán planteados- son del universo y nuestros. problemas del escritor de hoy frente a su medio, el mundo. ya no hay rincones ignotos, zonas humanas que descubrir;todos los habitantes del planeta nos vemos de tan cerca, que el peligro es incalculable. espero que las preocupaciones que tienen ustedes hoy, gentes jóvenes que me escuchan, sean las mismas que turbanlos insomnios del joven que vive en las márgenes del spre, del vístula, o del tíber, las mismas que laten en la conciencia de tantos seres sin edad que a esta hora atraviesan afligidos porcontradictorias pasiones las calles de todas las ciudades donde crece la muchedumbre. espero que las preocupaciones de ustedes sean también las mías.



(Eduardo Mallea "El escritor y nuestro tiempo", extraídode "El sayal y la púrpura" ,LOSADA, 1941)

Párrafo N° 3

2. feliz el pueblo que tiene una literatura como la tuvieron el siglo de pericles, el renacimiento italiano, la época isabelina y lailustración francesa; pero desdichado el pueblo que no tiene poetas bárbaros como los profetas y sí obras perfectas, mujeres perfectas, hombres y niños perfectos, maestros perfectos, moralistasperfectos. vean cómo y cuán defectuoso hizo el mundo dios: lleno de maravillas, es cierto, de milagros inconcebibles de belleza y exactitud, y de miserias, imperfecciones y brutalidades indignantes. tuvo razónalfonso el sabio, si dijo que de haberlo consultado dios le habría salido mejor. pero con esa mala caligrafía escribe dios las obras eternas.
(Ezequiel Martínez Estrada "Literatura y vida", extraídode "Para una revisión de las letras argentinas" Losada, 1967)

Párrafo N° 3

3. tengo en el salto oriental dos primos, hoy hombres ya, que a sus doce años, y a consecuencia de profundas...
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