Reglas Para Tener Una Mala Biblioteca

LECTURA Y ESCRITURA








MARIA BEATRIZ TORRES IBARRA







Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Pasto 2013
13 REGLAS PARA TENER UNA MALA BIBLIOTECA

Este documento habla sobre situaciones reales que suceden en varias bibliotecas públicas, cuando estas dependen del presupuesto de las alcaldías y en la mayoría de los casos son la que menos atención y recursos reciben.También se presenta el hecho de que por compromisos políticos el bibliotecario no tiene estabilidad y esto hace que no se puedan llevar a cabo programas de promoción de lectura porque no tiene continuidad.
De igual forma se comete un gran error sobre todo el los colegios donde los propios docentes hacen ver la lectura como un deber o un castigo y en muchas ocasiones obligan a los estudiantes a leerobras que para muchos de ellos resultan muy extensas y aburridas; en otros casos son los mismos padres los que cometen este mismo error. Esta situación es una de de las causas por las cuales muchos jóvenes y niños son apáticos a la lectura.
También la adquisición de libros nuevos es muy difícil, solo cuando la Biblioteca Nacional o Mincultura envían dotaciones, de lo contrario lasadministraciones municipales poco les interesa comprar libros o el mejoramiento de las bibliotecas.
La mayoría de los bibliotecarios tratan de no aplicar estas reglas y procuran que las bibliotecas sean buenas no malas, aunque se carezca de espacio, de material bibliográfico y de buena infraestructura; en resumen estas reglas sirven para aplicarlas de forma contraria para que las bibliotecas sean mejores y losservicios que se presten también.



UMBERTO ECO
Nació en la ciudad de Alessandria, en el norte de Italia, se doctoró en Filosofía y Letras en la Universidad de Turín en 1954. Trabajó como profesor en las universidades de Turín y Florencia antes de ejercer durante dos años en la de Milán. Después se convirtió en profesor de Comunicación visual en Florencia en 1966. Fue en esos años cuandopublicó sus importantes estudios de semiótica Obra abierta 1962 y La estructura ausente 1968, de sesgo ecléctico. Desde 1971 ocupa la cátedra de Semiótica en la Universidad de Bolonia. En febrero de 2001 creó en esta ciudad la Escuela Superior de Estudios Humanísticos, iniciativa académica solo para licenciados de alto nivel destinada a difundir la cultura universal. También cofundó en 1969 laAsociación Internacional de Semiótica, de la que es secretario.
En 1980 se consagró como narrador con El nombre de la rosa, novela histórica culturalista susceptible de múltiples lecturas (como novela filosófica, novela histórica o novela policíaca, y también desde el punto de vista semiológico). Se articula en torno a una fábula detectivesca ambientada en un monasterio de la Edad Media el año 1327;sonoro éxito editorial, fue traducida a muchos idiomas y llevada al cine en 1986 por el director francés Jean-Jacques Annaud. Escribió además otras novelas como El péndulo de Foucault (1988), fábula sobre una conspiración secreta de sabios en torno a temas esotéricos, La isla del día de antes (1994), parábola kafkiana sobre la incertidumbre y la necesidad de respuestas, Baudolino (2000), una novelapicaresca -también ambientada en la Edad Media- que constituye otro rotundo éxito y sus últimas obras, La Misteriosa Llama de la Reina Loana (2004) y El cementerio de Praga (2010).
Es miembro del Foro de Sabios de la Mesa del Consejo Ejecutivo de la Unesco. En 2000 recibió el premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades. Es caballero de la Legión de Honor francesa. Otrasdistinciones: Medalla de Oro al mérito de la cultura y el arte (Roma, 1997); Caballero Gran Cruz de la Orden del Mérito de la República Italiana (Roma, 1996); Ha sido nominado en diversas ocasiones para el Premio Nobel.
WILLIAM FAULKNER
Nació en New Albany, un pueblo en el estado de Mississippi, aunque se crió en las cercanías de Oxford. Era el mayor de cuatro hermanos de una familia tradicional sureña....