Regletas De Cuisinaire

REGLETAS DE CUISINAIRE

STEPHANIE ANDREA SARRIA

LÓGICA MATEMÁTICA
SHIRLY MONTOYA
NOVIEMBRE 12

PROGRAMA DE FORMACION
COMPLEMENTARIA
NIVEL 02 A

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ESCUELA NORMALSUPERIOR DE
MEDELLIN
2010

Las regletas de Cuisenaire

Las regletas de Cuisenaire son un versátil juego de manipulación matemática estas se utilizan para enseñar una amplia variedad de temasmatemáticos, como las cuatro operaciones básicas; es un material matemático destinado básicamente a que los niños aprendan la composición y descomposición de los números e iniciarles en las actividades decálculo, todo ello sobre una base manipulativa.
El material consta de un conjunto de regletas de madera de diez tamaños y colores diferentes. La longitud de las mismas va de 1 a 10 cm. Cada regletaequivale a un número determinado:
• La regleta blanca, con 1 cm. de longitud, representa al número 1.
• La regleta roja, con 2 cm. representa al número 2.
• La regleta verde claro, con 3 cm.representa al número 3.
• La regleta rosa, con 4 cm. representa al número 4.
• La regleta amarilla, con 5 cm. representa al número 5.
• La regleta verde oscuro, con 6 cm. representa alnúmero 6.
• La regleta negra, con 7 cm. representa al número 7.
• La regleta marrón, con 8 cm. representa al número 8.
• La regleta azul, con 9 cm. representa al número 9.
• La regletanaranja, con 10 cm. representa al número 10.



Las ACTIVIDADES que se pueden realizar con los alumnos desde la primera infancia son:
1. -Primero les dejaremos a los niños lasregletas para que las manipulen
2. -Les haremos preguntas diferentes sobre las regletas como ¿Qué color tienen? ¿Son todas iguales? ¿Cuáles son sus dos diferencias principales?
3. -Realizaremosdiferentes juegos con ellas como mirar a ver cuál es la más larga o la más corta utilizando así ya el concepto de largo o corto.
4. –Preguntaremos que pasa si uno dos regletas, si dos regletas son...