Regular Psicología

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Diferencia entre psicología científica y pre científica.
 Hasta el siglo pasado la Psicología era considerada como una rama de la Filosofía que se ocupaba del estudio del Alma. Toda la Psicología vigente hasta el año 1879 fue llamada Pre-científica. En ese año surgió la psicología experimental, que separa la psicología pre-científica de la científica.
Psicologíapre-científica: 
Periodo clásico (desde los filósofos griegos hasta la edad media): El hombre era entendido como parte del Cosmos, dotado de razón con diferencia entre el alma y cuerpo. (Concepción del mundo cosmocéntrica) 
Periodo cristiano (Edad media): La razón no es suficiente como fuente de conocimiento, debe recurrirse a la Fe. (Concepción del mundo Teocéntrica) 
Periodo Moderno (Edad moderna einicios de la Contemporánea): El hombre sustituye a Dios como fuente de conocimiento, La razón es considerada como la Luz del conocimiento. (Concepción del mundo antropocéntrica).
Psicología Científica: 
En el periodo moderno comienzan a independizarse la mayoría de las ciencias de la filosofía. Aquí surge el primer laboratorio de psicología experimental (1879) a cargo de Wilhelm Wundt (psicólogoalemán que trato de aplicar el método científico al estudio de los hechos psicológicos basándose en la medición y la experimentación). Su método fue la introspección experimental.
Escuelas de la psicología.
El conductismo: Su objeto fue la conducta y su principal método la observación. Esta escuela fue iniciada por el norteamericano Watson. Estableció que la psicología debía reducirse al estudio dela conducta y fue una reacción en contra de la psicología de la conciencia. A partir de esta teoría la psicología fue considerada desde un ángulo más concreto. Watson incluyó en la conducta los fenómenos visibles, objetivamente comprobables y que constituyen siempre respuestas o reacciones del organismo a estímulos que actúan sobre él.
Estas pueden ser de tres tipos:
Motoras: caminar, correr,etc.
Glandulares: transpirar, llorar, etc.
Verbales: gritar, hablar, etc.
La teoría psicoanalítica (Sigmund Freud): Surge a partir del descubrimiento del inconsciente por parte del médico vienés Sigmund Freud a partir del 1892.El psicoanálisis establece que la conducta humana está regida por procesos desconocidos por nosotros mismos. Existe un mecanismo inconsciente llamado represión que impide quelleguen a la consciencia las verdaderas motivaciones de la conducta. Esta teoría asigna una importancia fundamental en los primeros cinco años de vida en la formación de la personalidad. Su objeto es el estudio del inconsciente y su método, clínico.
La teoría de la Gestalt (forma): Surge como una postura opuesta al elementalismo de la psicología tradicional. Esta teoría sostiene que “el todo esmás que la suma de las partes”. Las concepciones elementalistas son reemplazadas por la idea de estructura. Para la teoría de Gestalt no puede haber causas elementales que actúen por sí, en forma independiente, sino que trata de emergentes de una estructura total. Su objeto es el comportamiento y utiliza como métodos la introspección y la observación.
Definición de conducta, motivación y conflictos.Conducta:
1ra definición: Se llama conducta a los comportamientos observables (toser, escribir, etc.) y a las vivencias de una persona (sufrir, recordar, tener dolor de cabeza, etc.).
2da definición: Es el conjunto de operaciones (fisiológicas, motrices y mentales) por los cuales un organismo en situaciones reduce las tenciones que lo motiva y realiza sus posibilidades.
Tipos de conductaFisiológicas
Motrices
Verbales
Mentales

Palidecer, llorar
Correr, saltar, hablar
Saludar, gritar, insultar
Recordar, pensar, soñar

Motivación: Es el método de la conducta puesta en marcha. Es necesaria en toda actividad humana – psíquica, supone la existencia de una necesidad no satisfecha y es vivida como una inquietud o tensión que solo desaparece cuando se alcanza el objeto deseado, ya sea real o...