Reina Reyes La Escuela Rural

Reina Reyes

“La escuela rural que el
Uruguay necesita” 1943

Un plan educacional para
nuestra población rural
Encabeza el libro “La carta del Atlántico”
Roosvelt-Churchill
Elaboración situada en laposguerra
Sueño: justicia social
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Las interrogantes
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¿Cómo podemos hablar de la escuela rural que el
Uruguay necesita, cuando estamos lejos de tener una
escuela urbana que responda alas necesidades de la
hora?
La escuela, según las características del ambiente en
que funcione, tiene tan distintas finalidadesjpara la
educación, que deba ser por ellas clasificada?
¿La clasificaciónde escuela rural, tan aceptada por el
hábito corresponde, en nuestro país, a una realidad
escolar intrínseca?
¿Basta un plan educacional para reformar la vida
campesina?

Más interrogantes
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¿qué alcance tiene el problema de la
educación en el medio rural?
Acordes en la forma de escuela que el
Uruguay necesita, ¿puede ser realidad
en nuestra campaña?
¿Cómo complementará el niño
campesino queha cursado el ciclo de
enseñanza en la escuela primaria?

Escuela de comunidad rural
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“Los programas escolares…armonizarán
teoría y práctica de los conocimientos a
impartirse, vinculando al niño ala naturaleza y
al medio social y evitarán de todos modos que
la escuela primaria tenga un carácter de
especialización que transformaría a la escuela
rural en un “sistema cerrado, una escuela decastas” contraria a nuestros principios
democráticos”

Reconstrucción nacional
posguerra
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Aprovisionamiento de agua
Intensificación de población forestal (para contribuir a
mejorrégimen de lluvias)
Difusión de energía eléctrica
Construcción de caminos y carreteras en gran escala
Facilidad y abaratamiento de medios de transporte.
Creación de núcleos de colonización
División de latierra
Facilidades para adquirir semillas, animales y útiles
Incorporación de fertilizantes
Constitución de cooperativas

Tendencia equivocada a identificar
educación con escuela
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La escuela...