REINA

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El término currículo (en ocasiones también currículum) se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica(enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinadopor los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permitela previsión de las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a través de la implementación del mismo.
El concepto currículo o currículum se refiere nosolamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la elección de contenidos, disposición de los mismos, necesidades de la sociedad y tecnologíadisponible

CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO
El Currículo es Estructurado Cuenta con una serie de pasos o elementos que lo integran •Los objetivos •Los contenidos •La metodología • La evaluación
OBJETIVOS- Intenciones que presiden un proyecto educativo. - Delimitan el PARA QUÉ de la acción educativa. - Definen lo que queremos conseguir. CONTENIDOS - Delimitan QUÉ se quiere enseñar. - Responden a lasnecesidades de la sociedad. - Medios o instrumentos para alcanzar las destrezas o capacidades expresadas en los objetivos METODOLOGÍAS - Determinan las actividades que se llevan a cabo. - Sonprocedimientos concretos de enseñanza. - Son las actividades diseñadas para lograr objetivos. EVALUACIÓN - Procesos de control del proceso de enseñanza-aprendizaje. - Actividades programadas - Instrumentosque miden el alcance de lo enseñado
TIPOS
Currículo Oficial: Es el documento que a través de planes y programas, materiales didácticos y guías registra los objetivos que la institución desee alcanzar...