REINGENIERIA EDUCATIVA
Páginas: 4 (972 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
Seminario de Reingeniería educativa.
Reingeniería Educativa.
Ruth Beatriz Godínez Estrada.
Carné. 2713-12-20181.
Santa Lucia Cotzumalguapa,Escuintla, 25 de Julio de 2015.
Reingeniería Educativa.
Reingeniería en la educación es un proceso para mejorar la calidad educativa desde la calidad profesional y humana del docente hasta lainfraestructura y equipamiento y la gestión general de los directores de las instituciones educativas.
La reingeniería, busca el mejoramiento continuo en primer lugar de las personas dentro de unaconcepción de desarrollo personal humanista. Cuán cierto es enfatizar el dicho “Si no cambia el hombre, no cambia nada”.
Sabemos que el término educativo se refiere a la integralidad del individuo, deforma que su concepto abarcaría el conjunto completo de los valores, conocimientos, conocimientos y destrezas del ser humano, pero aquí interpretaremos la cuestión en un sentido muy amplio, para poderreferirnos a situaciones variadas que unas veces merecerían mejor el concepto de educación, otras el de formación, de instrucción, de adiestramiento, etcétera.
El gran incremento de apatía que seestá presentando entre los estudiantes, el desaliento, su excesiva dependencia del maestro, la falta de lectura, de creatividad y de actitudes críticas, son producto de la estructura social contemporáneay afectan indistintamente tanto a estudiantes de estrato alto como bajo.
Con la reingeniería educativa lo que se propone es replantear el currículum para establecer procesos ymetodologías de desarrollo curricular enfocados a resolver dicha problemática. Por fortuna, el desarrollo actual del cognoscitivismo aporta los métodos y herramientas necesarios para poneren práctica los profundos cambios que la educación requiere.
Para lograr que el maestro garantice el desarrollo pleno de los alumnos y que los jóvenes aprendan a aprender, es necesario que el...
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
Seminario de Reingeniería educativa.
Reingeniería Educativa.
Ruth Beatriz Godínez Estrada.
Carné. 2713-12-20181.
Santa Lucia Cotzumalguapa,Escuintla, 25 de Julio de 2015.
Reingeniería Educativa.
Reingeniería en la educación es un proceso para mejorar la calidad educativa desde la calidad profesional y humana del docente hasta lainfraestructura y equipamiento y la gestión general de los directores de las instituciones educativas.
La reingeniería, busca el mejoramiento continuo en primer lugar de las personas dentro de unaconcepción de desarrollo personal humanista. Cuán cierto es enfatizar el dicho “Si no cambia el hombre, no cambia nada”.
Sabemos que el término educativo se refiere a la integralidad del individuo, deforma que su concepto abarcaría el conjunto completo de los valores, conocimientos, conocimientos y destrezas del ser humano, pero aquí interpretaremos la cuestión en un sentido muy amplio, para poderreferirnos a situaciones variadas que unas veces merecerían mejor el concepto de educación, otras el de formación, de instrucción, de adiestramiento, etcétera.
El gran incremento de apatía que seestá presentando entre los estudiantes, el desaliento, su excesiva dependencia del maestro, la falta de lectura, de creatividad y de actitudes críticas, son producto de la estructura social contemporáneay afectan indistintamente tanto a estudiantes de estrato alto como bajo.
Con la reingeniería educativa lo que se propone es replantear el currículum para establecer procesos ymetodologías de desarrollo curricular enfocados a resolver dicha problemática. Por fortuna, el desarrollo actual del cognoscitivismo aporta los métodos y herramientas necesarios para poneren práctica los profundos cambios que la educación requiere.
Para lograr que el maestro garantice el desarrollo pleno de los alumnos y que los jóvenes aprendan a aprender, es necesario que el...
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