Reingenieria En Educacion

Universidad Pedagógica Nacional
“Francisco Morazán”
CURCEI

ESPACIO PEDAGÓGICO:
Gestión Educativa

PARA:
Lic. Karen Bardales

PRESENTADO POR:
* Alba Dariela Pérez Casco
* Sindy Paola Euraque Hernández
* Nely Vanessa Subilón
* José Mario Ochoa
* Darío Brown Salinas
* Michael Belmoris Avelar
La Ceiba,Atlántida
Abril 2012





OBJETIVOS


* Comprender la importancia de la Reingeniería Educativa; como un modelo de cambio hacia la calidad educativa.


* Conocer los objetivos de la Reingeniería Educativa, ycomo aplicarla en las instituciones educativas.


* Identificar el rol de los líderes o gestores como propulsores de cambio bajo una visión de futuro, aplicando la Reingeniería Educativa.

















Introducción

A través de los años y las exigencias que demanda el mundo actual es necesario buscar mejoras en la educación, y esto solo esposible mediante los cambios, el crear estrategias claves que le permitan a las instituciones educativas un mejor desempeño en todos los aspectos; pero todos encaminados a lograr una educación de calidad.

Es por ello qua continuación presentamos el mini taller “Reingeniería en educación” orientado al personal docente y administrativo de las diversas instituciones educativas, Haciendo énfasis encómo actúa el proceso de cambio a través de la reingeniería en el ámbito educativo.

Esperando sirva de apoyo para crear agentes de cambio, con un verdadero sentido de responsabilidad y dedicación en busca de soluciones a las múltiples divergencias en el sistema educativo.
















Marco Teórico


La Reingeniería según Michael Hammer y StevenStanton:

Es la revisión fundamental y radical de los procesos con el fin de provocar mejoras espectaculares en los rendimientos y resultados.
Es el replanteamiento de los procesos fundamento y rediseño de los procesos.

Es decir que la reingeniería es un proceso de cambio, que busca no solo mejorar los rendimientos, el cómo se trabaja, la aplicación del recurso material, la competenciaen el mercado, la innovación de recursos y productos; para luego así ver los resultados reflejados en el cumplimiento de las metas planteadas.

Día a día el mundo está cambiando, y con ello las exigencias del medio son mayores, esto conlleva a adaptar la educación a las necesidades de los individuos a desempeñarse en la sociedad, dando paso a la Reingeniería Educativa.

Reingeniería enEducación:

Es un proceso para mejorar la calidad educativa desde la calidad profesional y humana del docente hasta la infraestructura y equipamiento y la gestión general de los directores de las instituciones educativas.
Es una estrategia de transformación educativa orientada a lograr una educación de calidad, para ello se deben hacer cambios en las condiciones políticas, institucionales, deformación, materiales, curriculares, entre otros que se necesitan para elevar la calidad educativa.
La reingeniería en educación pretende:
* Generar una visión global, de principio a fin, de los procesos que se vienen desarrollando en el centro educativo concreto.
* Repensar por completo los procesos del centro para sustituirlos por procesos mejor diseñados.
* El punto departida han de ser las necesidades del alumnado.
* La aplicación de la reingeniería exige crear un clima actitudinal positivo entre los diversos profesionales del centro educativo y desarrollar una visión de futuro.

Para lograr la calidad educativa, es necesario hacer una evaluación de los recursos humanos y materiales de las instituciones, haciendo un rediseño global de los procesos...