reino monera


Republica Bolìvariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Unidad Educativa Pablo José Álvarez.
Barquisimeto, Estado-Lara.













“Importancia de la tecnología
y su incidencia en la parte académica
y conductual de los jóvenes
de la U.E Pablo José Álvarez
en edades comprendidas
entre 11 y 17 años”.












Integrantes:Carlos Román . Robinson Navarro . Jeremy Matute . FredderyCrespo .
Profesor: Hernán _______________.
Materia: Psicología.
Año: 4to “B”.
Barquisimeto, Junio del 2.014
Índice
Introducción…………………………………………….pagina 3
Capitulo 1……………………………………………….pagina 4
1.1Planteamiento del Problema…………………………4
1.2Obj. General……………………………………………4
1.3Obj. Específico…………………………………………4
1.4Justificación…………………………………………….5

Capitulo 2……………………………………………….pagina 6-122.1Antecedentes…………………………………………6
2.2Bases teóricas…………………………………………9
2.3Bases legales…………………………………………10
2.4Definición de términos……………………………….12

Capitulo 3……………………………………………….pagina 10-15
3.1Marco Metodológico…………………………………...13
3.2Tipo de Investigación………………………………….13
3.3Población y Muestra…………………………………..13
3.4Instrumentos……………………………………………16
3.5Análisis………………………………………………….17
3.6Conclusión yRecomendación…………………………..18
3.7Anexo…………………………………………………...20










INTRODUCCION.

Conforme pasa el tiempo ha sido constante los cambios innovadores dentro de la Tecnología. Hoy en día, pretende ser parte integral e instruccional de la educación y por ello se exige al ser humano estar actualizando persistentemente los conocimientos.
El proceso educativo ha cambiado, ya que antes,una persona pasaba por las distintas etapas del sistema educativo (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional o universitaria) para formarse y poder iniciar su vida profesional. A partir de ahí, a excepción de algunos cursos de actualización ofrecidos en su ambiente profesional, se consideraba que ya estaba preparada. En la actualidad, si no quiere quedarseobsoleta, debe continuar su aprendizaje a lo largo de toda su vida.

En este trabajo se ofrece una breve investigación acerca de la tecnología educativa, donde se hace mención sobre el concepto de tecnología educativa, y la tecnología en general, de cómo afecta la conducta y el grado de interes en el estudiante, así como análisis relacionados con la tecnología. Finalizando la investigación con unapalabras por parte de los autores donde mencionan la gran importancia y los beneficios que surgen al utilizar con responsabilidad este medio tecnológico.












Capitulo 1


Planteamiento del problema:

En el trascurso de la historia la humanidad ha buscado la manea más sencilla de realizar las tareas cotidianas y hacer mediante su uso las estrategias como su herramientaprincipal, ya que por lo general, nos ayuda en la realización de las tareas del día a día, aunque un gran porcentaje de personas a nivel mundial lo utilizan con otros fines.
Podemos notar que la tecnología se usa a diario, mayormente para la nos realización de actividades escolares de los estudiantes y para la organización y otros fines en adultos, la vida del ser humano esta rodeada de tecnologíaque al ser mal utilizada o mal administrada causaría un nulo desempeño tanto académico como personal.

Obj. General:

-Concientizar a cada alumno y mostrarle cual es la importancia de la tecnología y su incidencia en la parte académica y conductual.

Obj. Especifico:

- Mostrarle a cada alumno que la tecnología puede ser una excelente herramienta para un mejor desempeño al ser utilizada...