Reirme contigo
Páginas: 27 (6520 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
REÍRME CONTIGO,
NUNCA DE TI
CAMPAÑA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA
EN INFANTIL Y PRIMARIA (CURSO 2008-2009)
Título:
Reírme contigo, nunca de ti.
Autores de los cuentos:
Javier Izcue, Pilar Ayerra, Patxi Sanjuán, Gabi Goia,
Joserra López, Leonor Pérez, Ane González
Orientación didáctica:
Patxi Sanjuán, Cristina Satrústegui
© Gobierno de Navarra. Departamento de Educación1ª edición, 1ª impresión (2008)
Ilustraciones:
Beatriz Menéndez
Impresión: Ona Industria Gráfica
D.L.: NA-3813-2008
PRESENTACIÓN
El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra tiene como objetivo preferente la mejora
sistemática de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad. En este sentido,
potencia y apoya la labor del profesorado y lanza anualmente una campañadirigida a los distintos
miembros de la comunidad educativa.
Este año nos dirigimos a los centros de Infantil y Primaria y presentamos un cuento para cada
nivel educativo con sus respectivas pautas metodológicas. Estamos seguros de que los maestros
y maestras adaptarán a la realidad distinta y cambiante de su aula y grupo estas historias de tal
forma que, compartiendo objetivos, los trabajostendrán muy distintos desarrollos, todos ellos
ricos y potenciadores de esa convivencia positiva en la que ir desarrollando las competencias
social y ciudadana y de autonomía y desarrollo personal. Sabemos de la importancia del trabajo
diario del profesorado, tenemos claro que enseñar a convivir no se hace sólo a través de
campañas y que la convivencia se aprende básicamente conviviendo, ennuestro caso en el día a
día de los centros, por esta razón entendemos este material como algo más de lo que el
profesorado elabora, prepara y lleva a cabo. Ánimo en esta tarea de alto nivel profesional,
contamos con vosotros y vosotras y nos ponemos a vuestra disposición.
CARLOS PÉREZ-N IEVAS LÓPEZ DE GOICOECHEA
Consejero de Educación
5
ÍNDICE
I NTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
E LEMENTOS
DE TRABAJO
CARACTERÍSTICAS
FORMA
...............................................................
DE LOS TEXTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
DE TRABAJAR LOSTEXTOS
POSIBLES
10
...................................................
12
FICHAS DE TRABAJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
C UENTOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
P RIMERO
DE INFANTIL
La mano derecha y la mano izquierda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
S EGUNDO
DE INFANTIL
Beltzi y Blanc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
TERCERO
DE INFANTIL
Porqué llora el sauce, por qué . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
P RIMERO
Irene
DE PRIMARIA
......................................................................................
S EGUNDO
32
DE PRIMARIA
La carta de Raquel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
TERCERO
DE PRIMARIA
Mikeltxo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
C UARTO
DE PRIMARIA
Abuelita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
NUNCA DE TI
CAMPAÑA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA
EN INFANTIL Y PRIMARIA (CURSO 2008-2009)
Título:
Reírme contigo, nunca de ti.
Autores de los cuentos:
Javier Izcue, Pilar Ayerra, Patxi Sanjuán, Gabi Goia,
Joserra López, Leonor Pérez, Ane González
Orientación didáctica:
Patxi Sanjuán, Cristina Satrústegui
© Gobierno de Navarra. Departamento de Educación1ª edición, 1ª impresión (2008)
Ilustraciones:
Beatriz Menéndez
Impresión: Ona Industria Gráfica
D.L.: NA-3813-2008
PRESENTACIÓN
El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra tiene como objetivo preferente la mejora
sistemática de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad. En este sentido,
potencia y apoya la labor del profesorado y lanza anualmente una campañadirigida a los distintos
miembros de la comunidad educativa.
Este año nos dirigimos a los centros de Infantil y Primaria y presentamos un cuento para cada
nivel educativo con sus respectivas pautas metodológicas. Estamos seguros de que los maestros
y maestras adaptarán a la realidad distinta y cambiante de su aula y grupo estas historias de tal
forma que, compartiendo objetivos, los trabajostendrán muy distintos desarrollos, todos ellos
ricos y potenciadores de esa convivencia positiva en la que ir desarrollando las competencias
social y ciudadana y de autonomía y desarrollo personal. Sabemos de la importancia del trabajo
diario del profesorado, tenemos claro que enseñar a convivir no se hace sólo a través de
campañas y que la convivencia se aprende básicamente conviviendo, ennuestro caso en el día a
día de los centros, por esta razón entendemos este material como algo más de lo que el
profesorado elabora, prepara y lleva a cabo. Ánimo en esta tarea de alto nivel profesional,
contamos con vosotros y vosotras y nos ponemos a vuestra disposición.
CARLOS PÉREZ-N IEVAS LÓPEZ DE GOICOECHEA
Consejero de Educación
5
ÍNDICE
I NTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
E LEMENTOS
DE TRABAJO
CARACTERÍSTICAS
FORMA
...............................................................
DE LOS TEXTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
DE TRABAJAR LOSTEXTOS
POSIBLES
10
...................................................
12
FICHAS DE TRABAJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
C UENTOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
P RIMERO
DE INFANTIL
La mano derecha y la mano izquierda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
S EGUNDO
DE INFANTIL
Beltzi y Blanc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
TERCERO
DE INFANTIL
Porqué llora el sauce, por qué . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
P RIMERO
Irene
DE PRIMARIA
......................................................................................
S EGUNDO
32
DE PRIMARIA
La carta de Raquel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
TERCERO
DE PRIMARIA
Mikeltxo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
C UARTO
DE PRIMARIA
Abuelita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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