Rejilla Comunic Orales

Rejilla para la evaluación de presentaciones orales
(Adaptación Pearson, 2002).

Coherencia y
Organización
25%

Creatividad
25%

Habilidades
Expositivas
25%

Respuesta de
la audiencia
25%Excepcional

Admirable

Aceptable

Amateur

La tesis se desarrolla y
especifica claramente; los
ejemplos específicos son
apropiados y permiten
desarrollar la tesis; las
conclusiones son claras;
muestra controldel
contenido; la presentación
es fluida; se hacen
transiciones apropiadas;
es suscinta pero no
fragmentada; está bien
organizada. 4 x .25

La mayor parte de la
información se
presenta en unasecuencia lógica;
generalmente bien
organizada, pero
necesita mejorar las
transiciones entre
las ideas expuestas
y entre los medios
empleados.

Los conceptos y las
ideas se encuentran
estrechamenteconectados; carece
de transiciones
claras; el flujo de la
información y la
organización
aparecen
fragmentados.

La presentación es
fragmentada e
incoherente; no es
fluida; el desarrollo
de la tesis central esvago; no aparece un
orden lógico de
presentación.

2 x .25

1 x .25

3 x .25

Hay algo de
Poca o ninguna
Presentación de material
La presentación es
originalidad en la
variedad; el
muy original;aprovecha
repetitiva con poca
presentación;
material se presenta o ninguna variación;
lo inesperado para lograr
variedad
y
con poca
un avance superior;
empleo insuficiente
originalidad
o
combinación
capturala atención de la
de medios y
interpretación
apropiadas de
audiencia.
materiales.
propia.
materiales y medios.
1 x .25
4 x .25
2 x .25
3 x .25
Voz inaudible o
Articulación pausada, clara;
Se hablaentre
Articulación clara
muy
alta; no hay
volumen apropiado; ritmo
dientes,
pero no pulida.
contacto
visual; el
constante; buena
farfullando; poco
ritmo
de la
postura;contacto visual;
contacto visual;presentación
es
entusiasmo; seguridad.
ritmo irregular;
muy lento o muy
poca o ninguna
3 x .25
rápido; el expositor
4 x .25
expresividad.
(es) parece poco
involucrado y es
2 x .25
monótono.
1 x .25...