Relación entre comunicación y Docencia

El Docente y la Comunicación en el Aula.
La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para todo docente pues es un ser humano que participa directamente en el desarrollo humano de las nuevas generaciones.
Desde un punto de vista filosófico educativo, el ser humano se diferencia de los animales por una serie de características esenciales, entre las que destaca su particularforma de aprender con una capacidad ilimitada de aprendizaje logrando adquirir conocimientos durante toda su vida.
La educación tiene como meta la facilitación de conocimientos de una generación a otra pero el proceso de transmisión y actualización de conocimientos no es suficiente, ya que se necesita, además, capacidad de prever las futuras circunstancias de comunicación de los seres humanosentre sí y su entorno; es decir, el adecuado diálogo entre seres humanos a través de distintos métodos y formas de comunicación que garanticen un adecuado desarrollo del proceso educativo en las instituciones de educación superior.
Se puede decir que todo proceso educativo es un proceso de interacción social que sucede en determinado medio ambiente y se logra a través de la acción comunicativa
Esimportante para efecto de una acción educativa eficaz que toda institución educativa superior proporcione al docente al menos dos recursos elementales para el logro de una eficaz acción comunicativa: medios tecnológicos educativos apropiados y un entorno adecuado.
En la comunicación se da una serie de sucesos y actores tales como emisor-receptor, mensaje, medio, interferencias en la comunicación,comunicación distorsionada, el aula donde interactúan docente-alumno, que pueden influir directamente en formación de los estudiantes.
Es más importante considerar la acción comunicativa eficaz del docente a la hora de evaluar su práctica profesional, en tanto que su práctica es una práctica laboral reproductora y generadora de saberes y actitudes ante la vida y su entorno, y como tal, puede serpercibido su calidad considerando la opinión de sus principales receptores: los alumnos.
La función básica de los docentes es la comunicación, por lo que es conveniente, que cada docente reflexione una vez más: ¿qué es la comunicación? La comunicación educativa es la acción en la que el docente recurre al lenguaje como herramienta básica para transmitir información y poder generar conocimientos.El acto de comunicar es resultante equivalente a transmitir y, como toda actividad de transmisión, se da un contenido (mensaje) y una intención. Por lo que se infiere que la comunicación educativa es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos.
Según la perspectiva constructivista, la comunicación educativa constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidaddel educando; lográndose a través de las informaciones que este recibe y reelaborándolas en interacción con el medioambiente y con los propios conceptos construidos.

En la actualidad se insiste en un Nuevo Rol del Docente en la Educación Superior, sugiriéndose, en ese sentido, a la responsabilidad de actuar como mediador entre el educando y la compleja red informativa que sobre él confluye;tales sugerencias en realidad se apoyan en al Teoría de la Comunicación, que junto con la Teoría de Sistemas y las Teorías Cognoscitivitas del Aprendizaje, constituye uno de los pilares fundamentales de la nueva concepción de la Tecnología Educativa.

La comunicación en la educación superior se caracteriza por una relación entre docente y estudiante cuyo objetivo es la optimización de losaprendizajes. Si la relación es adecuada, el trabajo del docente es realizado de mejor manera y las situaciones de aprendizajes son desarrolladas favorablemente.
Dicha comunicación puede definirse como el proceso por medio del cual la información es intercambiada y entendida por un docente y uno o más estudiantes, usualmente con la intención en aquél de motivar o influir sobre las conductas de éstos,...