Relación entre la efectividad del maestro y la evaluación efectiva

Introducción
En este ensayo hablaremos sobre si existe relación entre la efectividad del maestro y la evaluación efectiva. Se establecerán cinco puntos para definir la efectividad del maestro. Seplantearan los métodos para la medición de la efectividad del maestro y cuán importante es para la evaluación efectiva.
Desarrollo
La efectividad del maestro como se utiliza en la literatura deinvestigación es a menudo limitada en el sentido del impacto en el aprovechamiento de los estudiantes. La mayoría estaría de acuerdo en que un maestro eficaz debe ayudar a los estudiantes a aprender más delo esperado sin embargo los maestros no son los únicos responsables para el aprendizaje de los estudiantes. Lo que hacen los maestros determina si los estudiantes aprenden y el aprendizaje por partedel estudiante es un resultado directo de las acciones del maestro; deducimos que el éxito en el aprendizaje requiere una combinación de factores más allá de las acciones de un maestro. Laefectividad del maestro puede ser calculado sin tener en cuenta lo que ocurre en la sala de clases y la escuela cuando se define como el impacto de un maestro en el aprendizaje de sus estudiantes según laspruebas estandarizadas. Con esta definición se descartan otros aspectos importantes que contribuyen al éxito del estudiante como lo son las comunidades, compañeros, recursos escolares, clima escolarentre otras. Un enfoque demasiado estrecho entre el resultado de las pruebas y la efectividad del maestro no se ajusta a lo que las investigaciones indican. De acuerdo a Goe, Bell, Little, (2008) laefectividad del maestro es el impacto que factores como métodos de enseñanza, expectativas de los maestros, organización y uso de recursos en la sala de clases influye en el rendimiento de los estudiantes;sin embargo algunos investigadores sostienen que hay otros resultados importantes además del desempeño de los estudiantes en exámenes estandarizados. Goe et al. (2008) exponen cinco puntos para...