Relación Entre La Lógica y La Educación Moderna.

Relación entre la Lógica y la Educación Moderna.

Aristóteles, filósofo de la Antigua Grecia, es considerado el fundador de de la lógica, debido a que fue este quien, en principio, estudióprofundamente el pensamiento racional, en resumen, la concepción Aristotélica de la Lógica se basa en que todo concepto es una realidad y, a través del razonamiento se puede llegar a demostrar que dichoconcepto es, sin lugar a dudas, verdadero.
Como ocurre con toda ciencia inexacta e informal, el estudio de la lógica se encuentra en constante desarrollo, cada día se ha ido distanciando más y másde la definición de Aristóteles, lo que, a mi juicio, refuta principalmente dicha concepción.
A la concepción Aristotélica le siguió la de Francis Bacon (1.561 a 1.626), introducida a travésde su obra Novum Organum, donde se dio a conocer el Empirismo o del método inductivo, criticó muy fuertemente la concepción aristotélica y fundó las bases para el desarrollo de la lógica Científica.La Educación siempre ha estado estrechamente ligada a la Lógica, aun cuando no se trate de Lógica Formal ni de estudios escolares, la manera cómo se enseña y/o la manera cómo se aprende estará,sin equa non, ligada a la lógica. Durante el siglo XVII la Educación se impartía de acuerdo a la teoría aristotélica; a mediados de ese siglo, se da a conocer Thomas Hobbes, ayudante de redacción deBacon, el cual presenta la concepción absolutista, según la cual, lo bueno para el hombre es todo aquello que le resulta útil y agradable.
Entre las realmente relevantes teorías lógicas,podemos notar: La Concepción idealista (tanto la subjetiva como la objetiva), esta asegura que toda realidad está encerrada en la conciencia del sujeto, así como también expresa que los objetos sonengendrados por el pensamiento, o que de ellos solo tenemos conceptos, ideas, esta concepción limita toda la realidad a alguna lógica.
El estudio de la Lógica, como el estudio de toda ciencia, se...