RELACIÓN FAMILIA ESCUELA


COMPARTIENDO TERRITORIOS: RELACIONES FAMILIA - ESCUELA
Elina Dabas. Presidenta de FUNDARED (Fundación para el desarrollo y la promoción de las redes sociales)(Argentina).
De acuerdo a lo planteado por la autora responda las siguientes preguntas:
1- ¿Qué lugar les otorga la escuela donde ustedes trabajan a las familias de sus alumnos?2- ¿Cuáles son las expectativas de estas familias respecto de los aprendizajes de sus hijos?  ¿Qué esperan de ella?
3- ¿Qué diferencia creen ustedes que existen entre lasexpectativas de las familias de clase media y las de familias de sectores populares?

RESPUESTAS:
1- La escuela donde trabajamos les otorga un lugar de relevancia a lasfamilias de nuestros alumnos. La escuela hace una comunión con la familia para lograr de forma conjunta formar a ese niño en un hombre de bien.
En muchas oportunidades,no siempre esto sucede ya que hay alumnos institucionalizados o provenientes de familias disfuncionales y en esos casos se intenta con los recursos que se cuenta trabajarde la mejor manera posible.

2- Consideramos que hay diversos tipos de familia. Muchas de ellas acompañan los procesos educativos de los niños, otras esperan todo de laescuela como si la escuela sola pudiera resolver todas las problemáticas sociales económicas y culturales que se presentan dentro del hogar.
Pero lo que la escuela no debeperder de vista es que su función es educativa.


3- Las expectativas de las familias no están divididas en cuestión de clases. Todo depende qué lugar le da cadafamilia a la escuela. Consideramos que hay familias de clase media que pueden acompañar o de lo contrario delegar toda la responsabilidad en la institución escolar y viceversa.