Relación: Familia y Escuela

“Relación: Las familias
y la escuela”

INTRODUCCION
La familia tiene un papel claramente definido en el desarrollo del niño y esto se
puede observar en el momento en el que el niño debe enfrentarse a la realidad.
Es por esto que el mundo representado por la familia, este prototipo de
interacción, promueve u obstaculiza la tendencia al crecimiento y desarrollo
saludable del niño.
Esevidente que la familia tiene una gran importancia en el desarrollo de los
individuos como agente de socialización primaria y para la formación de su
personalidad.
A pesar de que la familia es el primer agente socializador durante la niñez,
actualmente ésta ya no desempeña el rol socializador total, pues otros agentes
han asumido muchas de sus funciones.
A medida que el niño crece la escuela esuno de esos otros agentes que
también formara parte de su desarrollo y lo complementara, ambos agentes
deberán relacionarse y generar acuerdos saludables en cuanto a la educación
de los niños.
La relación entre familias y escuelas es un tema al cual se le atribuye mucha
importancia y ha sido motivo de manifestaciones de malestar e inquietudes.
Es esta relación que se presenta como unproblema y para analizarlo se
necesita de conocimiento y reflexión pedagógica. Por lo tanto nos interesa
trabajar la importancia de la familia en el desarrollo del individuo, cuales son
las representaciones (imágenes) que se poseen de las familias y como las
mismas han impactado en el ámbito escolar; que ha sucedido en la historia con
la familia; cuales son las figuras que orientan la relación entrefamilias y
escuelas y cuáles son los desafíos actuales que se presentan.
A partir de todo este análisis se profundizara la complejidad de esta relación
para tener una mejor comprensión de esta problemática que nos involucra
como futuras docentes.

DESARROLLO
¿QUE ES LA FAMILIA?
Según Luzuriaga, conceptualmente, La Familia constituye un tipo de
comunidad, ya que en ella existen unidospor lazos de sangre y el afecto todos
los aspectos de la sociedad (aspectos económicos, culturales, políticos,
espirituales, etc.)
Es considerada también como una institución básica y fundamental de la
sociedad, orientada y organizada para responder y satisfacer los
requerimientos de sus miembros, vinculándolos con el mundo social,
posibilitando así la internalización, recreación yperpetuación de la cultura por
medio del proceso de socialización.
La familia es el primer mundo social que encuentran los niños, y sus miembros
el espejo en el que los mismos empiezan a verse, por esto, la familia constituye
el agente más importante, especialmente durante los primeros años de vida.
Es la que introduce a los niños a las relaciones íntimas y personales, y les
proporciona sus primerasexperiencias; una de ellas, la de ser tratados como
individuos distintos.
La función de la madre, será, en principio la que Winnicott, psicoanalista
francés llamara "holding", es decir, de sostén. Sostén que implicará el
sostenerlo efectivamente en sus brazos. Pensemos cuántas madres tienen
dificultades para sostener a sus hijos, no saben cómo hacerlo o, en el más
grave de los casos, rehúsanhacerlo, se niegan. Aquí es importante la figura del
padre en tanto sostén de la madre, sostén emocional en los momentos de
vaivén por los que ella tendrá que atravesar.
Otro aspecto de la función materna estará dado por la función nutricia. Este es
el aspecto más reconocido y señalado de la madre. No olvidemos además el
introducir al niño en el mundo hablante. Es la madre la que, con su voz ysus
palabras, introduce al niño en el lenguaje, lo hace un ser- hablante. Aquí el
padre también aporta.
La función del padre tendrá que ver con ser introductor de la socialización, en
tanto la madre, que en los primeros tiempos de la vida del bebé se confunde
con él (aunque más bien es el bebé el que se confunde con su madre, ya que
ella se sabe distinta de ese ser que llevó en su...