Relacion De Geografia Con Otras Asignaturas

RELACIÓN DE GEOGRAFÍA CON OTRAS ASIGNATURAS
ESPAÑOL• Se centra en reconocer los aprendizajes de los niños en el lenguaje, así como en orientarlos a incrementar sus habilidades comunicativas para lasprácticas sociales del lenguaje, de manera conjunta, se fortalecen las habilidades geográficas de observación, análisis, síntesis, representación e interpretación de información. Para lograr esto,en el primer ciclo se elaboran textos, tablas para el registro de datos, notas informativas, ficheros, temáticos y conferencias; además, se propone que los niños describan procesos, elaboren carteles,expongan oralmente y amplíen sus conocimientos sobre la diversidad lingüística y cultural del entorno. En el segundo ciclo los alumnos elaboran folletos, describen procesos, exponen con el apoyo de uncartel, indagan en periódicos para comentar noticias, realizan y reportan sobre una encuesta, elaboran un artículo de revista, informan sobre temas de interés, leen y elaboran mapas y croquis paracomunicar la localización de lugares. En el tercer ciclo realizan notas informativas, textos expositivos, clasificaciones, recuentos históricos, biografías, guiones de radio y reportajes de sulocalidad. En su conjunto, lo mencionado se relaciona con la asignatura de Geografía en el manejo de información geográfica, al analizar, representar e interpretar las relaciones de los componentes del espaciogeográfico.

MATEMÁTICAS• Promueve que los estudiantes sean capaces de enfrentar y resolver problemas de la vida moderna mediante la reflexión, el análisis de distintas formas de solución y laformulación de argumentos que validen sus resultados; en este sentido, hay afinidad con las habilidades geográficas: análisis, síntesis, representación e interpretación. En el primer ciclo los alumnosdescriben de manera oral desplazamientos y representan gráficamente recorridos a partir de la realización de croquis. En el segundo ciclo describen e interpretan la ubicación espacial de objetos...