Relacion De La Nutricion Con La Bioquimica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO”
LA URBINA – CARACAS

Facilitadora
Licda. Yudith Valderrama
Sub proyecto:
Metodología de la Investigación

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Bachilleres:
Granados Anny
C.I: V- 23916713
Harbansilal Reinaldo
C.I V- 22019773Petit Manuel
C.I V- 23685436
Ponce Virginia
C.I V- 18002636
I Semestre
Nocturno

La Urbina, Caracas noviembre 2012

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

La tarea investigadora como proceso dirigido a la producción de un nuevo conocimiento o a la solución de un problema contempla el acercamiento del hombre como sujeto que posee la capacidad de pensar en términos abstractos, de elegir y tomardecisiones, de evocar su pasado, de reflexionar y proyectarse en el futuro hacia la realidad que desea conocer y a la confrontación de la teoría anteriormente construida. Durante este proceso se pueden identificar momentos que de alguna manera indican el camino del investigador. En uno primero el investigador define que es lo que quiere saber y en relación a que hechos, es el momento en el que ordena ysistematiza sus dudas, inquietudes e interrogantes, recurre para ello a las teorías que pudieran darles luces acerca del problema. Es el momento en el que se plantea los problemas básicos teniendo en cuenta para ello la reflexión, la racionalidad y la coherencia lógica para expresar la problemática en cuestión.

A partir desde de acá el investigador debe prever sus estrategias a seguirpara abordar los hechos, es decir, se dedica a formular el modelo operativo que le permita acercase a su objeto de estudio. A esta fase se le conoce como momento metodológico y corresponde con la elección del diseño del estudio, el tipo, el nivel estudio, es en donde se define y planifica la aplicación del método, es decir, la definición de los sujetos y su unidad de análisis, la selección de lapoblación, el diseño de la muestra, las técnicas y los instrumentos a aplicar en la recolección de los datos, su método de validación y el tratamiento a darle a los datos a recopilar. Así como las formas y procedimientos concretos para la recolección y organización de los de los datos e informaciones proporcionada por el contexto intervenido y sus sujetos.
Primeramente para poder establecer eldiseño de investigación se hace necesario conceptualizar el término investigación el cual el mismo se refiere al proceso que, mediante la aplicación de métodos científicos, procura obtener información relevante, fidedigna e imparcial, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Etimológicamente, la palabra investigación viene del latín in-vestigium, que significa en pos de la huella;así pues, la palabra investigación lleva en sí misma el sentido de que para indagar sobre algo, se necesita tener un vestigio o una huella. Se trata de buscar el sentido de las cosas, cada ser humano necesita más información sobre los seres que lo rodean, ya que desde el inicio de su existencia y durante toda su vida, tiene que coexistir con un entorno y un contexto de seres y de circunstancias;Según Araujo (2005) en su libro Investigación Documental expresa: “La investigación consiste en la búsqueda de la verdad: cuando el hombre pregunta, busca, indaga, lo que pretende conocer es la verdad acerca de aquello que significa descubrir o descorrer el velo de algo” (p. 8)

En relación a lo antes expuesto, Este algo, al ser descubierto se hace patente, o sea que manifiesta su sentido deverdad. Asimismo, la investigación consiste en ampliar el horizonte de significatividad, puesto que un término es significativo para nosotros cuando su sentido se puede explicar por el acervo de conceptos que ya poseemos; de igual manera, un objeto es significativo, cuando sabemos para qué sirve o en qué consiste su valor, es decir, la investigación responde a diferentes necesidades académicas,...