RELACION DOCENTE

INTRODUCCION


Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer cual debe de ser la relación que debe de existir entre los docentes de las escuelas y colegios y los padres o representantes de los alumnos que asisten a las ellas.

Conoceremos cuales son los aspectos más importantes dentro de esta relación y cuales son los consejos que se pueden tener paraconseguir una relación pues de armonia. De la misma manera se tratará el tema de varios problemas que puede presentar el alumnado de una escuela y como debe ser la relación entre el representante y el maestro para enfrentar ese problema y lograr superarlo.

Se analizará a fondo como debe ser la relación entre padres y docentes, en con la sociedad en la que habitan e interactúan, conociendo de estamanera cual es la importancia de la misma y como influye la relación que ya he mencionado.
































RELACION DEL DOCENTE EN EL AULA, SOCIEDAD Y PADRES DE FAMILIA


Mi objetivo es saber cuales son las principales características que debe presentar la relación que ha de existir entre los docentes, los padres de familia y la sociedad alas quepertenecen.

RELACION ENTRE EL ALUMNO Y MAESTRO.

Mas allá de transmitir conocimientos, de saber las materias y de hacer clases, el que el profesor quiera a sus alumnos, además de tener siempre una buena disposición, todo esto parece ser la clave de para una buena relación entre los alumnos y el maestro.

Lo importante en el profesor es que sepa llevarse bien con el alumno.
Como diceValentini, "hacerle sentir que juntos lo van a lograr cuando está con algún problema, porque la persona que está con déficit tanto en alguna asignatura como en cualquier otro aspecto de su ser, está como paralítica y necesitando de ayuda. Primero un pie, después otro. Con cariño el profesor puede decir lo que quiera, como "estás hecho un flojo o haces rabiar a tus papás, pero son importantes, junto conlas palabras, los gestos que las acompañan: las sonrisas, el golpearle el hombro, diciéndole gestualmente "tú puedes,noestássolo".

Es decir que se tengan una conexión para que los dos puedan satisfacer las necesidades del alumno y pueda lograrse un mejor aprendizaje, así como el maestro pueda dar su clase y transmitir aprendizaje y para que también el alumno reciba beneficiadamente la informacióno aprendizaje.

El niño dentro del aula debe sentir seguridad. Que no sea un niño que esté atemorizado o ansioso; si da una opinión, emite un juicio o da una idea no debe creer que se expone al ridículo". Y agrega, "los profesores debemos entender que el refuerzo positivo es mucho más importante que el castigo, que los frenos y prohibiciones. Debemos ser capaces de reconocer en los niños loslogros y el esfuerzo.












RELACION DEL DOCENTE EN LA FAMILIA

Es importante tener en cuenta que los padres son los primeros educadores de sus hijos y que no podemos olvidar que la familia es la base de la sociedad y la base una buena educación; por lo tanto debe existir una relación la cual se debe dar para que la educación sea integral y el niño desarrolle confianza almomento de realizar cualquier tarea y cualquier presentación; ya que cuando el niño se siente apoyado tanto por su maestro y sus padres, esto le da seguridad en sí mismo y en las actividades que realiza, así como su autoestima es alta y esto se refleja en todo lo que el realiza reflejando todo esto en todo el proceso enseñanza-aprendizaje.
En el proceso enseñanza-aprendizaje el maestro y el alumno nodeben estar solos, sino que deben contar con el apoyo de los padres de familia el cual es indispensable y se refleja en el aprovechamiento escolar. Como maestros podemos y debemos ponerle todo el empeño y esfuerzo a nuestra práctica docente teniendo en cuenta las necesidades cognitivas, y también las ganas y el interés que el educando tiene para aprender
RELACION DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD...