relacion entre ciencia, conocimiento, pedagogia y educacion

1ER SEMESTRE – LIC. PEDAGOGIA INFANTIL






ANGELA








CONOCIMIENTO Y CIENCIA




¿Qué es conocimiento?
Latín – cognoscere = “conocer”
El conocimientoes el resultado de la acción de conocer, la acción supone un proceso mental mediante el cual el ser humano logra reflejar los fenómenos de la realidad.






¿Qué es ciencia?Latín – Scientia = “saber”
Conjunto de conocimientos acerca de los hechos, que se han organizado metódicamente en forma sistemática y rigurosa que describen, explican y predicen unarealidad externa.
La ciencia esta integrada por conceptos, leyes y principios adecuadamente organizados y concatenados entre si.
"concatenar”: encadenar, conectar, enlazar,conexionar.






DE QUE MANERA SE RELACIONAN CON LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA.



Se relacionan ya que la pedagogía en una ciencia. La ciencia del arte de enseñar, en vista que lapedagogía tiene la teoría y los conocimientos de hechos que hablan de una realidad.
La teoría que predice una realidad externa.


Ejemplo:
Ovide Decroly dice que los niños y lasniñas aprenden a través del juego, ya que podría resultar educativo si se lleva a cabo mediante el material apropiado.
El en su teoría esta afirmando un hecho de la realidad externa.
Yel conocimiento es lo que adquirimos al estudiar esta teoría, cuando ya tenemos claros los conocimientos estamos formados para llevarlo a la practica; que es cuando pasamos a educara los niños y niñas basándonos en nuestros conocimientos y comprobar si la teoría que aporto el pedagogo ovide Decroly si funciona o no.
De acuerdo a las definiciones de cadaconcepto y lo discutido en clase pienso que esa es la relación que hay entre conocimiento, ciencia, pedagogía y educación, que unas necesitan de las otras por eso se relaciona.