Relacion entre disciplina y desempeño academico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
PLANTEL 6 “ANTONIO CASO”

“INCESTIGACION: RELACION ENTRE DISCIPLINA Y BUEN DESEMPEÑO ACADEMICO”

Índice

Planteamiento.
Este trabajo de investigación está basado en la relación entre el desempeño académico y la disciplina para los estudios. La relación de la no disciplina en los estudios es preocupante debido al hechode que estamos viviendo en la actualidad un desgaste y tergiversaciones de valores que deben ser base en la sociedad, es preocupante vivir en un país donde el rendimiento académico en general de los jóvenes no muestra un avance competitivo con respecto a los demás países; por razones económicas, políticas, sociales y culturales nos mantiene viviendo en un México tercermundista, es necesario hacerenfoque a los valores que manejamos hoy en día.
Tal es el caso de la disciplina, que ha significado el origen en los grandes avances de la humanidad Pero como hablar sobre un tema que maneja el valor disciplina si no se sabe que significa disciplina.
Hay varias formas de disciplina pero por lo general la disciplina es un comportamiento humano, el cual es un comportamiento como una ciertalibertad que se rige a ciertas leyes o reglas en cierta forma.
Ahora la disciplina en el aula es diferente a la disciplina que se ve en el hogar.
En una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige a las leyes del respeto hacia el profesor, con y para los compañeros del aula.
La disciplina en el curso es la forma por la cual elestudiante en cierta forma entrega respeto al profesor y los compañeros, aunque más se da el caso hacia el profesor ya que la disciplina la hace el curso entero y por lo tanto tenemos que la indisciplina es la falta de disciplina por la cual se lleva a la violación de la regla de oro que es dar respeto y atención al educador en la institución, el déficit de atención es lo que genera que el alumno noconsiga un buen despeño académico pues no entiende el tema y por lo tanto no podrá desarrollar plenamente el tema lo que causa que no conteste correctamente sus evaluaciones llevando al mal promedio.
Existen varios factores que influyen sobre el rendimiento académico del estudiante, uno de los factores que pueden influir es la autoestima, según Maslow psicólogo humanista en su teoría dice que paraalcanzar un autoestima debes cumplir con una serie de necesidades que se encuentran estructuradas en forma de una pirámide ubicando en la parte superior las necesidades de menor prioridad.
Se dice que satisfaciendo dichas necesidades el individuo estará en armonía ya que Maslow considera estas necesidades esenciales.

Estas son las necesidades que conforman la pirámide:
• Necesidades fisiológicasSe refiere a comer, dormir, descansar, orinar, defecar, estar a una temperatura agradable.
• Necesidades de seguridad
Estar en un estado de orden, estabilidad y estar protegidos.
• Necesidades sociales
Tener la compañía del ser humano, manifestar y recibir afecto, pertenecer a un grupo o estar en unión con una persona.
• Necesidades de reconocimiento
Auto valorarse, sentirse apreciado,reconocer virtudes, sobresalir dentro de un grupo social.
• Necesidades de auto-superación
Requiere trascender, superarse a sí mismo, cambiar para ser mejor, aprender cosas nuevas, realizarte, etc.
Toda esta lista que Maslow considera como necesidades esenciales puede influir en nuestro desempeño académico pues son factores que uno como humano necesita y que su falta nos pude llegar afectar nosolo en la disciplina escolar si no socialmente o de otras maneras.
De tal manera en el presente trabajo de investigación, habremos de descifrar éstas de acuerdo a la situación social de las familias mexicanas.
¿Qué es la disciplina escolar, cómo afecta al rendimiento académico?
Es la capacidad de que tiene cada uno de los estudiantes para poder desarrollar su capacidades físicas y mentales al...