Relacion entre el campo psicomotor con otros campos de desarrollo infantil
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2010
Escuela Normal de Educación Preescolar.
Bases Filosóficas, Legales Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Profesor: Alejandro Duron Ibarra.
Trabajo: Formulación de Preguntas deEducación.
Alumna: Gilda Guadalupe Rosales Solís.
1º “D”
Saltillo Coahuila, 7 de Septiembre del 2010.
Bases Filosóficas, Legales Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
El curso puedeiniciar con el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque, para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes:
• ¿Por qué laeducación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
Un derecho porque lo marca la constitución que dice para todo individuo recibir la educación y el individuo tiene obligación atender las obligaciones que se les a tiende el estado que es desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en él , el amor a la patria y conciencia de la solidaridadinternacional, en la independencia y en la justicia.
• ¿Por qué la educación es un servicio público?
Pues porque es gratuita, no la pagan las personas sino el estado. Corresponde al estadobrindar la educación como un servicio público a todos los mexicanos
Esto en referencia a las escuelas estatales y federalizadas
También servicio público porque lo marca legalmente la constitución en suartículo tercero( la educación debe ser gratuita y obligatoria en sus niveles preescolar, primaria y secundaria) además de laica, es decir sin religión
Es un servicio público porque corresponde auna actividad económica terciaria (brindar un servicio) y es pública porque la otorga el estado.
• ¿Qué relación existe el laicismo en educación y la tolerancia?
Que aunque la educaciónpublica debe estar libre de toda influencia religiosa, sus alumnos tienen la libertad de profesar la religión que quieran sin ser hostigados o excluidos
Así la tolerancia se ve inmersa en el ambiente...
Bases Filosóficas, Legales Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Profesor: Alejandro Duron Ibarra.
Trabajo: Formulación de Preguntas deEducación.
Alumna: Gilda Guadalupe Rosales Solís.
1º “D”
Saltillo Coahuila, 7 de Septiembre del 2010.
Bases Filosóficas, Legales Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
El curso puedeiniciar con el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque, para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes:
• ¿Por qué laeducación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
Un derecho porque lo marca la constitución que dice para todo individuo recibir la educación y el individuo tiene obligación atender las obligaciones que se les a tiende el estado que es desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en él , el amor a la patria y conciencia de la solidaridadinternacional, en la independencia y en la justicia.
• ¿Por qué la educación es un servicio público?
Pues porque es gratuita, no la pagan las personas sino el estado. Corresponde al estadobrindar la educación como un servicio público a todos los mexicanos
Esto en referencia a las escuelas estatales y federalizadas
También servicio público porque lo marca legalmente la constitución en suartículo tercero( la educación debe ser gratuita y obligatoria en sus niveles preescolar, primaria y secundaria) además de laica, es decir sin religión
Es un servicio público porque corresponde auna actividad económica terciaria (brindar un servicio) y es pública porque la otorga el estado.
• ¿Qué relación existe el laicismo en educación y la tolerancia?
Que aunque la educaciónpublica debe estar libre de toda influencia religiosa, sus alumnos tienen la libertad de profesar la religión que quieran sin ser hostigados o excluidos
Así la tolerancia se ve inmersa en el ambiente...
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