RELACION ENTRE EL SISTEMA NERVIOSO CON EL APRENDIZAJE
Páginas: 3 (673 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2014
SAN NICOLAS DE LOS GARZA NUEVO LEON 20/JUNIO/2014
UNIVERSIDAD ALFONSO REYES
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA
MATERIA:
MAESTRO(A):LIC. FRANCISCO VILLALOBOS
RELACION ENTRE EL SISTEMA NERVIOSO CON EL APRENDIZAJE
NOMBRE: ADRIAN JULIAN PALMARES MIRANDA
MATRICULA: F-4052
GRADO: 3ER TETRAMESTRE
TURNO: NOCTURNOINTRODUCCION
DESARROLLO
Cuando el niño/a nace su cerebro, salvo una serie de reflejos que le permiten su supervivencia (reflejos incondicionados), estátotalmente limpio de conductas genéticas y constitucionalmente heredadas, y lo que posee es una infinita posibilidad y capacidad de asimilar toda la experiencia social acumulada por la humanidad durantecientos de generaciones, y que le es trasmitida por el adulto que lo cuida y atiende. A esta capacidad de asimilar la estimulación del mundo que le rodea es lo que se denomina la plasticidad del cerebrohumano.
El sistema nervioso en su conjunto del ser humano es una «máquina» extraordinariamente sofisticada que regula todas las funciones del cuerpo; su proceso de construcción es largo y sedesarrolla en varias etapas, desde el mismo momento de la concepción hasta el tercer o cuarto año de vida postnatal.
Los recién nacidos tienen al nacer miles de millones de células cerebrales o neuronas,entre las cuales se establecen conexiones, llamadas sinapsis, que se multiplican rápidamente, al entrar en contacto el neonato con la estimulación exterior. Donde también pueden hacer contacto con elmusculo. en la sinapsis cuenta con una neurona que se conecta con una segunda, la primera es o se le denomina presinaptica y la segunda neurona postsinaptica. Estas sinapsis dan lugar a estructurasfuncionales en el cerebro, que van a constituir la base fisiológica de las formaciones psicológicas que permiten configurar las condiciones para el aprendizaje. Ya sabemos que los distintos circuitos...
SAN NICOLAS DE LOS GARZA NUEVO LEON 20/JUNIO/2014
UNIVERSIDAD ALFONSO REYES
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA
MATERIA:
MAESTRO(A):LIC. FRANCISCO VILLALOBOS
RELACION ENTRE EL SISTEMA NERVIOSO CON EL APRENDIZAJE
NOMBRE: ADRIAN JULIAN PALMARES MIRANDA
MATRICULA: F-4052
GRADO: 3ER TETRAMESTRE
TURNO: NOCTURNOINTRODUCCION
DESARROLLO
Cuando el niño/a nace su cerebro, salvo una serie de reflejos que le permiten su supervivencia (reflejos incondicionados), estátotalmente limpio de conductas genéticas y constitucionalmente heredadas, y lo que posee es una infinita posibilidad y capacidad de asimilar toda la experiencia social acumulada por la humanidad durantecientos de generaciones, y que le es trasmitida por el adulto que lo cuida y atiende. A esta capacidad de asimilar la estimulación del mundo que le rodea es lo que se denomina la plasticidad del cerebrohumano.
El sistema nervioso en su conjunto del ser humano es una «máquina» extraordinariamente sofisticada que regula todas las funciones del cuerpo; su proceso de construcción es largo y sedesarrolla en varias etapas, desde el mismo momento de la concepción hasta el tercer o cuarto año de vida postnatal.
Los recién nacidos tienen al nacer miles de millones de células cerebrales o neuronas,entre las cuales se establecen conexiones, llamadas sinapsis, que se multiplican rápidamente, al entrar en contacto el neonato con la estimulación exterior. Donde también pueden hacer contacto con elmusculo. en la sinapsis cuenta con una neurona que se conecta con una segunda, la primera es o se le denomina presinaptica y la segunda neurona postsinaptica. Estas sinapsis dan lugar a estructurasfuncionales en el cerebro, que van a constituir la base fisiológica de las formaciones psicológicas que permiten configurar las condiciones para el aprendizaje. Ya sabemos que los distintos circuitos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.