Relacion entre psicologia y filosofia
Páginas: 35 (8731 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2010
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
De los Llanos Occidentales
UNELLEZ
San Carlos, Estado Cojedes
Junio de 2010
Índice:
Pág.
Introducción 3.
La Computadora en la Escuela5.
Software Educativo 10.
Clasificación de Software Educativo 14.
Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación21.
Medios Audiovisuales y Educación: Funciones 24.
Impacto y Beneficios de los Productos Comunicativos Audiovisuales
en el Aprendizaje de los Estudiantes 28.
La Educación a Distancia29.
Importancia de la Educación a Distancia 32.
La Educación a Distancia en la Actualidad 32.
Conclusión 34.
Bibliografía36.
Introducción:
Muchas escuelas, por no tener una estrategia bien definida, han gastado mucho dinero en computadoras y en su tecnología asociada, y han puesto en operación "Laboratorios de Computación" en los que los alumnos reciben instrucción dirigida a desarrollar habilidades en el manejodel teclado, adquieren conocimientos básicos sobre el funcionamiento de las diferentes partes de las computadoras, practican con procesadores de texto y quizás aprendan algo de programación, mediante algún lenguaje de programación.
En la Educación con Informática, los alumnos deben adquirir conocimientos nuevos mientras usan la computadora, deben alcanzar niveles altos de pensamiento,desarrollar habilidades de pensamiento crítico y adquirir habilidades prácticas en el uso de la computadora.
La Educación con Informática es importante porque procura el equilibrio entre el aprendizaje de las habilidades necesarias para el uso cotidiano de la computadora, con el aprendizaje de los contenidos de diferentes materias, tomando en cuenta que la computadora facilita la búsqueda,organización y presentación de la información y que permite desarrollar habilidades de pensamiento analítico, crítico y creativo.
Hasta ahora, la enseñanza escolar ha estado dirigida principalmente al conocimiento y a las habilidades, pero el niño en desarrollo, para su adecuada inserción en el mundo de hoy, necesita descubrir quién es y necesita aprender a ponerse en el lugar de losotros para comprender la necesidad de la participación, que lo lleve a contribuir en el desarrollo de cada persona con inteligencia y responsabilidad.
Cuando se plantea el concepto de Educación a través de la tecnología, se debe entender la educación en este sentido amplio, no restringido al conocimiento y a las habilidades, sino que también deben quedar incluidas la comprensión del otro, lainterdependencia, las aptitudes para comunicar, el trabajo en equipo, la responsabilidad personal y el respeto a los valores de pluralismo y comprensión mutua.
Por tal razón el desarrollo de esta investigación esta inmersa en analizar la importancia o el impacto de las computadoras en las escuelas, debido a que hoy día se ha desarrollado una forma organizada de impartir el conocimiento...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
De los Llanos Occidentales
UNELLEZ
San Carlos, Estado Cojedes
Junio de 2010
Índice:
Pág.
Introducción 3.
La Computadora en la Escuela5.
Software Educativo 10.
Clasificación de Software Educativo 14.
Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación21.
Medios Audiovisuales y Educación: Funciones 24.
Impacto y Beneficios de los Productos Comunicativos Audiovisuales
en el Aprendizaje de los Estudiantes 28.
La Educación a Distancia29.
Importancia de la Educación a Distancia 32.
La Educación a Distancia en la Actualidad 32.
Conclusión 34.
Bibliografía36.
Introducción:
Muchas escuelas, por no tener una estrategia bien definida, han gastado mucho dinero en computadoras y en su tecnología asociada, y han puesto en operación "Laboratorios de Computación" en los que los alumnos reciben instrucción dirigida a desarrollar habilidades en el manejodel teclado, adquieren conocimientos básicos sobre el funcionamiento de las diferentes partes de las computadoras, practican con procesadores de texto y quizás aprendan algo de programación, mediante algún lenguaje de programación.
En la Educación con Informática, los alumnos deben adquirir conocimientos nuevos mientras usan la computadora, deben alcanzar niveles altos de pensamiento,desarrollar habilidades de pensamiento crítico y adquirir habilidades prácticas en el uso de la computadora.
La Educación con Informática es importante porque procura el equilibrio entre el aprendizaje de las habilidades necesarias para el uso cotidiano de la computadora, con el aprendizaje de los contenidos de diferentes materias, tomando en cuenta que la computadora facilita la búsqueda,organización y presentación de la información y que permite desarrollar habilidades de pensamiento analítico, crítico y creativo.
Hasta ahora, la enseñanza escolar ha estado dirigida principalmente al conocimiento y a las habilidades, pero el niño en desarrollo, para su adecuada inserción en el mundo de hoy, necesita descubrir quién es y necesita aprender a ponerse en el lugar de losotros para comprender la necesidad de la participación, que lo lleve a contribuir en el desarrollo de cada persona con inteligencia y responsabilidad.
Cuando se plantea el concepto de Educación a través de la tecnología, se debe entender la educación en este sentido amplio, no restringido al conocimiento y a las habilidades, sino que también deben quedar incluidas la comprensión del otro, lainterdependencia, las aptitudes para comunicar, el trabajo en equipo, la responsabilidad personal y el respeto a los valores de pluralismo y comprensión mutua.
Por tal razón el desarrollo de esta investigación esta inmersa en analizar la importancia o el impacto de las computadoras en las escuelas, debido a que hoy día se ha desarrollado una forma organizada de impartir el conocimiento...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.