Relacion Entre Teoria Y Practica En Servicio Social

Teoria Y La Practica — Presentation Transcript
• 1. LO TEÓRICO – LO PRÁCTICO. Reunión con decanos 07 de Agosto 2008
• 2. TEMAS: Algunas definiciones necesarias. 2. La hora teórica y la hora práctica en la UAM – Comportamiento. Formas de organización de la enseñanza vinculadas a la teoría y la práctica. La práctica profesional. La Pasantía El servicio social.
• 3. 1. ALGUNAS DEFINICIONESNECESARIAS. La hora es una unidad de tiempo que se corresponde con la veinticuatroava parte de un día solar medio . Se utiliza para el tiempo civil y comprende 60 minutos o 3.600 segundos , aunque pequeñas irregularidades en la rotación de la Tierra hacen que sean necesarios ajustes. Administrativamente la UAM establece la hora clase con un período real de 50 minutos.
• 4. Teórico: El término"teórico" o "en teoría", es utilizado para describir ciertos fenómenos, frecuentemente indica que un resultado particular ha sido predicho por la teoría pero no ha sido aún observado. La palabra deriva del griego θεωρειν , "observar". En ciencia , se llama teoría también a un modelo para el entendimiento de un conjunto de hechos empíricos. Conjunto de pasos que trata deprotegernos de la subjetividad en el conocimiento. Las teorías comienzan con observaciones empíricas como 'algunas veces el agua se torna en hielo'. En algún punto, surge la curiosidad o necesidad de descubrir el porqué de ello, lo cual lleva la fase teórica/científica. En las teorías científicas, esto lleva entonces a la investigación, en combinación con hipótesis auxiliares y otras más. 1. ALGUNASDEFINICIONES NECESARIAS. Investigación que conduce al método científico
• 5. El proyecto de investigación es un procedimiento científico que usa al método científico para recabar todo tipo de información y formular hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación .
• 6. Práctico, ca. (Del lat. practĭcus, y este del gr. πρακτικός). adj.Perteneciente o relativo a la práctica. || 2. Se dice de los conocimientos que enseñan el modo de hacer algo . || 3. Experimentado, versado y diestro en algo. || 4. Que piensa o actúa ajustándose a la realidad y persiguiendo normalmente un fin útil. || 5. Que comporta utilidad o produce provecho material inmediato. || 6. f. Ejercicio de cualquier arte o facultad, conforme a sus reglas. || 7.Destreza adquirida con este ejercicio . || 8. Uso continuado, costumbre o estilo de algo. || 9. Modo o método que particularmente observa alguien en sus operaciones . || 10. Ejercicio que bajo la dirección de un maestro y por cierto tiempo tienen que hacer algunos para habilitarse y poder ejercer públicamente su profesión. | 11. Aplicación de una idea o doctrina. || 12. Contraste experimental de unateoría. 1. ALGUNAS DEFINICIONES NECESARIAS.
• 7. 2. La hora teórica y la hora práctica en la UAM – Comportamiento. 16-17. ¿Cuántas horas teóricas y prácticas totales presenta el pensum actual, según la duración de la carrera con relación a la carga total (N o /%)? Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Prom. HT 1892/52 1754/52 1453/50 1493/ 50 1392/46 - 2868/54 1360/65 2820/10063.2 HP 1726/48 1638/48 1453/50 1493/ 50 1620/54 - 2466/46 720/35 - 36.7
• 8. Formas de organización de la enseñanza vinculadas a la teoría y la práctica. También denominada “Exposición Magistral”, en la Educación Superior, es una actividad pedagógica donde el docente de forma individual o colegiada hace llegar un gran volumen de información al estudiante, partiendo de los conocimientos previosque éste posee sobre el tema objeto de estudio. Puede incluir demostraciones, experiencias, experimentos, resultados de investigaciones realizadas, entre otros. Esta FOE tiene como objetivos: a) Proporcionar información sobre un tema para estudio posterior; b) generar comprensión; y c) estimular el interés de los estudiantes.
• 9. Formas de organización de la enseñanza vinculadas a la teoría y...