Relacion filial

RELACIÓN FILIAL: Vínculo estable y selectivo que se expresa tempranamente a través de diversos sistemas de conductas, que permiten establecer mecanismos de regulación del alejamiento-cercanía de susfiguras de cuidado.
1.- Seguro
2.- Inseguro
a. Ansioso-Evitativo
b. Ansioso-ambivalente
c. Ansioso-Desorganizado
Implicaciones de la relación filial.
* Conductas devinculación
a. Buscar y mantener proximidad
b. Resistirse a la separación y protestar si se consuma
c. Figura de apego base para explorar el mundo
d. Buscar en la figura de apego, bienestar yapoyo emocional
* Representación mental
* Sentimientos

Conductas para evaluar el vínculo
(Zeanah y Boris, 2001)
* Despliegue de afecto.
* Búsqueda de consuelo.
* Confianza enpedir ayuda.
* Cooperación.
* Conducta controladora.
* Exploración.
* Respuesta en la reunión.

Determinantes de la calidad del vínculo
* Contribuciones del infante.
*Sensibilidad del profesor.
* Factores situacionales que afectan las contribuciones del profesor.
* Contribuciones transgeneracionales.
* Influencia de la propia historia de crianza.
*Auto-comprensión.
* Sensibilidad interaccional.
* Apoyo interpersonal y estrés.
* Comprensión de las necesidades del infante.
* Expectativas de desarrollo.

LA FORMACIÓN DEL VÍNCULO SEESTABLECE EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE VIDA DEL INFANTE Y SIGUE MANIFESTÁNDOSE EN LAS ETAPAS DE DESARROLLO CONSECUTIVAS. DE ALLÍ LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INFLUENCIA DE DE LA materia de educación físicaEN LA SUSTITUCIÓN DEL VINCULO FILIAL, PROYECTADA PRINCIPALMENTE EN LAS DIFERENTES ETAPAS ACADÉMICAS QUE EXPERIMENTAN LAS PERSONAS. Toda SEPARACIÓN ES UN GENERADOR DE ANSIEDAD, LO IDEAL ES QUE SEABORDE DE MANERA INTEGRAL CON ESTRATEGIAS ENCAMINADAS AL FORTALECIMIENTO DE AUTONOMÍA, EL CONTROL EMOCIONAL Y LA CAPACIDAD DE SOCIALIZAR DE FORMA ADECUADA Y SANA. POR LO TANTO LA INTENCIONALIDAD DE...