Relacion Humana

¿Cuánto haces por un 10?

Como continuación del proyecto de este parcial ya puse en marcha lo que fueron las actividades para que Jorge Omar empezará a interactuar con el material que preparé.Hice un listado de los 3 temas más importantes y fueron:
* Multiplicaciones
* Divisiones
* Fracciones

Estos temas los iremos desarrollando por bimestre, haciendo uso de todos mis recursosposibles para poder llevar a cabo con éxito el proyecto.

La manera en que dividí los temas es la siguiente:

* Multiplicaciones:

Se hará uso de una pequeña serie de rompecabezas en el cualel niño pueda distinguir y formular por sí mismo el resultado de las tablas de multiplicación como reforzamiento, por consiguiente se empezará a señalar la manera de realizar multiplicaciones con unresiduo de más de 3 números lo que nos indica un nivel de dificultad más alto, para esto se seguirá haciendo uso de materiales didácticos, los cuáles el niño encuentre atractivos como una nueva manerade desarrollo.

* Divisiones:

Aquí se le mostrara al niño la manera de realizar operaciones de división por vez primera usando un programa (parecido a quia) lleno de ejercicios para fomentareste tema ya que al parecer es el que le causa más flojera.




* Fracciones:
Este es el próximo tema a desarrollar una vez comprendido un 100% el tema de multiplicaciones esfracciones, en el cual se espera que el niño realice una serie de actividades con un listado, para esto utilizaré un círculo de fomi de diversos colores para hacer referencia a cada una de las partes de asfracciones.

Hasta el momento he llevado muy bien a cabo mi proyecto, no se me ha presentado ninguna dificultad, y hasta donde sé lo que le estoy enseñando a mi primito, le ha ayudado mucho areforzarse en la escuela, y sobre todo elevar lo que fue su promedio de primer parcial.

EVIDENCIA.



Me he sentido muy bien ayudando a mi primito ya que sé que de una...