Relacion inversa
SEMANA DEL 04 DE OCTUBRE AL 8 DE OCTUBRE DEL 2010.
GRADO: SEGUNDO GRUPO:
ASIGNATURA: MATEMATICAS IIBLOQUE: I SECUENCIA: VII LA RELACION INVERSA DE UNA RELACION DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA
NOMBRE DE LA SESIÓN: EL PESO EN OTROS PLANETAS, EUROPA Y PLUTON, PROBLEMAS
COMPETENCIASA DESARROLLAR ACTIVIDADES (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) RECURSOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PÁG. LIBRO
ENCUENTRE LA RELACION INVERSA EN UNA SITUACION DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y ESTABLECER QUEESTA ES LA RECIPROCA DE LA CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD DE LA RELACION ORIGINAL MEDIANTE EJERCICIOS PROPUESTOS POR EL LIBRO DE TEXTO.
INICIO: EMPEZAREMOS POR QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN EN PAREJAS,RECORDANDO COMO SE RESUELVEN LAS MULTIPLICACIONES DE FRACCIONES, Y QUE ANALICEN QUE RELACION HAY ENTRE EL PESO DE UNA BARRA DE PLOMO EN LA TIERRA Y SU PESO EN LA LUNA DE ESTA MISMA BARRA.DESARROLLO: SE PRETENDE QUE MEDIANTE UN EJERCICIO DE PROPORCION DIRECTA LOS ALUMNOS ENCUENTREN LA RELACION INVERSA Y QUE ESTABLEZCAN EL TIPO DE RELACION QUE HAY ENTRE LAS DOS CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD.CIERRE: QUE LOS ALUMNOS MEDIANTE EJERCICIOS RELACIONES LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA COMO LA INVERSA, Y TRATARAN DE EXPLICARLOS CON SUS PROPIAS PALABRAS LAS SITUACIONES DIFERENTES DE PROPORCIONALIDAD.LIBRO DE TEXTO, CUADERNO, LAPIZ, GOMA.
92-103
Profesor: ELOY LOPEZ HERNANDEZ Coordinador: Ricardo VázquezMartínez
“2009. AÑO DE JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN. SIERVO DE LA NACIÓN”
SEMANA DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 1 DE OCTUBRE DEL 2010.
GRADO: TERCERO GRUPO:
ASIGNATURA:MATEMATICAS III
BLOQUE: I SECUENCIA: VI LA RAZON DE CAMBIO
NOMBRE DE LA SESIÓN: 1 SOLO UNA PARTE,...
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