Relacion Maestro-Alumno

INTRODUCCIÓN
La relación maestro- alumno es muy importante en el aula, el maestro debe de entablar una relación con sus alumnos basada en confianza pero también respeto, ya que a estas dos las separa una línea muy delgada en la que el alumno puede abusar de la confianza, pero estableciendo límites no existirá falta de respeto.
En el aula el profesor debe preocuparse por crear un ambientearmónico ya que así el alumno trabajará y aprenderá mejor, un aula en donde el maestro no permita la falta de respeto del alumno hacia él ni entre los mismos alumnos, ya que esto alteraría el orden o distorsionaría la forma de trabajar en la clase.
Para nosotros que estamos practicando es más importante poner en claro los límites y las reglas ya que suele pasar que los alumnos te faltan al respeto porel simple hecho de que no eres su maestro y solo vas por pocos días, pero esto no implica que el respeto en nuestra clase sea imposible, en cuanto entramos al salón los alumnos deben vernos como una autoridad, igual a su maestro titular, dejarles en claro que tanto ellos como nosotros merecemos respeto y atención a las actividades que aplicamos en clase.
Así también debemos interesar a losalumnos en los temas que estamos enseñando, que sientan la curiosidad de saber más y de aprender a desarrollar lo que estamos trabajando en el aula, la seguridad de sentirse competente en los distintos temas que les enseñamos, etc.
A continuación desarrollaremos los siguientes puntos en el ensayo:
a) Necesidad de establecer un ambiente de trabajo para conseguir buenos resultados en el aprendizaje.b) Las estrategias para prevenir un comportamiento inadecuado en los adolescentes
c) La participación de los alumnos en el establecimiento de las normas
d) La relación entre las actividades de enseñanza y el interés de los alumnos por clase.
ENSAYO
Dentro de cualquier aula de trabajo es de suma importancia que exista una ambiente de trabajo adecuado para el buen desarrollo de las actividades,por cual, el maestro debe generar ese ambiente y la mejor manera de lograrlo es mediante estrategias eficaces que le permitan despertar, pero mejor aun, mantener el interés de los alumnos.

Cuando se logra generar un buen ambiente de trabajo dentro del aula, el aprendizaje de los alumnos es más significativo, esto beneficia no solo a los alumnos, sino que permite al maestro motivarse a seguirmejorando en el ámbito laboral.

El estado de ánimo de los alumnos es de suma importancia, ya que si el profesor muestra una actitud de flojera y ofrece actividades monótonas, los alumnos rechazaran las actividades ya que no los motivan o les parecen relevantes, por lo tanto, el maestro debe de despertar en los alumnos la curiosidad por experimentar conocimientos nuevos que satisfacen susnecesidades y curiosidad.
Es necesario que los temas que les enseñemos a nuestros alumnos los puedan relacionar con la vida cotidiana ya que así será efectivo el aprendizaje, y así cuando se les presente una situación en donde pueden aplicar el conocimiento aprendido lo harán sin ningún problema.
Debemos motivar al alumno a que produzca, pero esto solo será posible si nosotros como maestros cambiamoslas estrategias de enseñanza, si el niño que es visual aprende haciendo dibujos, porque no dejarlo hacer los dibujos que quiera como toma de notas, el niño quinestesico podría crear su propio conocimiento con diferentes puntos de vista o diferentes estrategias, el niño auditivo quizá podría hacer toma de notas mediante un video o una grabación, lo importante es que nosotros como maestros nosatrevamos a cambiar nuestra forma de trabajo.
Para prevenir el mal comportamiento del alumno normalmente el maestro lo castiga, lo priva, lo amenaza, etc. Esto ya no da resultado no es lo mismo que hace 40 años, el alumno si es maltratado empeora en su conducta porque sabe que no le podemos hacer nada, porque sabe que si hace enojar al maestro el ganara de todas formas.
Es mejor hacer que el alumno...