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Páginas: 8 (1882 palabras) Publicado: 31 de enero de 2015
Dirección General Académica
Subdirección de Administración Escolar
Depto. de Admisión, Promoción y Becas

DEPTO. DE ADMISIÓN, PROMOCIÓN Y BECAS

Prepara tu examen poniendo a prueba
tus habilidades y conocimientos
en la

COMISIÓN ASESORA DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

Preparatoria
Nivel

“GUÍA PRÁCTICA PARA EL
EXAMEN DE ADMISIÓN 2015”

Ingresando a:
Www.chapingo.mx

INFORMES:Teléfono:
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01 (595) 952 17 80, extensiones.:
101: Jefatura
103: Ofna. de Difusión y Servicios de Admisión:
104: Ofna. de Investigación y Servicios Psicopedagógicos.
105: Ofna. de Investigación y Servicios Socioeconómicos .

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CAEA/ALST*mzg

CONTENIDOTEMÁTICO

Cursar la Preparatoria Agrícola, exige un conjunto de habilidades, pensamientos lógicos, conocimientos, actitudes positivas y disposición al trabajo. Por ello, y con el afán de que te prepares adecuadamente para tu examen, te presentamos los siguientes temas básicos:
HABILIDADES MATEMÁTICAS
Las "habilidades matemáticas" son las capacidades para comprender, representar, analizar,transformar y aplicar conceptos y procedimientos matemáticos.
Algunas de las habilidades que se consideran son las siguientes:
i
Identificar regularidades numéricas.
i
Generalizar resultados matemáticos.
i
Estimar los resultados de un cálculo.
i
Realizar cálculos mentalmente.
i
Reconocer y aplicar ideas matemáticas en contextos no matemáticos.
i
Representar situaciones usando símbolosalgebraicos.
i
Resolver problemas usando conocimientos matemáticos
i
Analizar y transformar figuras geométricas.
HABILIDADES VERBALES
Los reactivos de habilidades verbales exigen del egresado de secundaria un manejo apropiado de
los vocablos en español. Comprenden cuatro apartados: comprensión de lectura, párrafos incompletos, sinónimos y antónimos.
La COMPRENSIÓN DE LECTURA consiste enleer un texto informativo para entenderlo, analizarlo e
interpretar los datos contenidos en el mismo.
En el caso de PÁRRAFOS INCOMPLETOS se dan textos en los que se han omitido vocablos que pueden ser nexos, verbos, sustantivos, adverbios... mismos que deberán anotarse después de encontrar el sentido lógico, la corrección gramatical y el significado preciso.
También será necesario encontrarsignificados semejantes (SINÓNIMOS) u opuestos (ANTÓNIMOS),
de acuerdo con la lógica del texto.
MATEMÁTICAS
Aritmética
i
Operaciones fundamentales (suma, resta, multiplicación, división, potencia y raíz cuadrada)
con números naturales, enteros, fraccionarios y decimales.
i
Propiedades de las operaciones, uso de paréntesis y jerarquía de las operaciones.
i
Factores y divisores de un número,criterios de divisibilidad, números primos y compuestos,
factorización en primos de un número, mínimo común múltiplo y máximo común divisor.
i
Proporcionalidad directa e inversa.
Álgebra

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i

Simbolización de enunciados verbales.
Evaluación de expresiones algebraicas.
Operaciones y simplificación de polinomios.
Resolución de ecuaciones y sistemas deecuaciones lineales.
Productos notables y factorización.
Resolución de ecuaciones cuadráticas.
Funciones lineales y cuadráticas.
Lectura y elaboración de tablas y gráficas.
Variación proporcional directa e inversa.

2

i
i

La independencia de las 13 colonias inglesas en Norteamérica.

Las Revoluciones en Hispanoamérica.
La expansión económica y el cambio social
i
La RevoluciónIndustrial: su impacto en la producción, en el transporte y en las comunicaciones.
i
Crecimiento demográfico y crecimiento de las ciudades.
i
La situación de los obreros y sus primeras formas de organización y lucha.
i
El pensamiento socialista.
i
La cultura, la ciencia y la técnica en el siglo XIX.
Imperialismo y revoluciones sociales
i
Expansión del imperialismo: las potencias...
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