Relacion Pelicula La Ola

2) La Ola: La película comienza cuando un maestro trata de llevar a cabo un proyecto, dentro del aula, en donde les hace ver y entender que en toda sociedad puede volver a una dictadura (una postura e ideología).
En cuanto a la noción de grupo comienzan todos con una misma ideología seguidos por un líder (profesor) que les impone determinadas pautas para pertenecer al grupo (autocracia); porejemplo: el uso de un uniforme, un nombre que los identifique como grupo (La Ola), un saludo que permita el reconocimiento de los integrantes, un logo que imponga el poder y diferentes actividades que solo podían concurrir los integrantes del mismo.
En cuanto a las relaciones de los alumnos se puede observar un comportamiento común a todos; en donde hay ayuda y cuidado mutuo entre todos losintegrantes y los que no pertenecían no eran aceptados.
Ejemplificando algunas de estas relaciones; podemos ver una pareja de adolescentes de La Ola que se separaran ante las diferencias de pensamientos, porque el chico se obsesiona con la actividad propuesta por el docente ya que en este grupo él encuentra contención e interés que no lo lograba en su hogar (familia disfuncional y problemática).Otro ejemplo puede ser el de un alumno introvertido con grandes problemas familiares que obtiene en este grupo toda esa contención y las reglas impuestas que no lo tenía en su hogar. Ante esta situación se motiva con el manejo del grupo y al finalizar el proyecto se siente engañado y frustrado, tanto por sus compañeros como por el profesor, llegando al suicidio y asesinato de otro por no aceptar larealidad.
Luego de esto basándonos en los textos de Telma Barreiro y César Coll y Rosa Colominas podemos identificar algunos conceptos de grupo:
Cultura y Sociedad su influencia en la persona “Telma Barreiro”:
* “De todos estos grupos el más importante es la familia de origen, donde se plasmó la estructura básica de nuestra personalidad, donde construimos nuestra identidad primigenia. Perolos otros grupos de pertenencia van dejando también su huella en nosotros, contribuyen a profundizar ciertos rasgos o a revertir otros”.
* “Tan fuerte es la incidencia del grupo, que estamos hechos en gran medida de los otros. Y sobre todo, de nuestros otros significativos: aquellas personas que fueron para nosotros modelos con los cuales nos identificamos, que pautaron normas de conducta yvalores”.
* “En efecto, una de las necesidades humanas básicas es la de comunicación e interacción con otros seres humanos, expresada, en parte, en la necesidad de pertenencia”.
Lo que establece la autora es que los grupos constituyen el primer lugar donde una persona comienza a sociabilizarse, ya desde nuestro nacimiento estamos incluidos en un grupo (Familia), pero sin embargo existenotro como pueden ser: grupo escolar, amigos del barrio, grupo laboral o religioso, etc.
Interacción entre alumnos y aprendizaje escolar “Cesar Coll y Rosa Colomina”:
* “La ejecución colectiva de la tarea experimental da lugar a menudo a producciones más elaboradas e, incluso más correctas, que las que presentan los mismos sujetos cuando trabajan individualmente. El hecho de actuarconjuntamente, cooperativamente, induce a los miembros del grupo a estructurar mejor sus actividades, a explicarlas, a coordinarlas, alcanzando de este modo las producciones un mayor nivel de elaboración y corrección”. Esta cita del texto podemos relacionarlo con la influencia del profesor en el proyecto de que La Ola se expanda más allá del aula y que comiencen a participar el entorno social.
Escritoresde la libertad: La película narra una historia verídica, en donde chicos de diferentes culturas (negros, latinos, blancos, etc.) se enfrentan por diferentes pensamientos e ideologías, trata un tiempo en donde el país atraviesa una ola de violencia y maltratos principalmente llevado a cabo por pandillas.
Estos chicos venían de familias disfuncionales o de reformatorios, en donde no tenían...