relaciones humanas

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias de la
Salud.



Licenciatura en Enfermería
Semiescolarizada.

Asesor: Reynaldo Plazola Zamora.
Grupo: 12 B


Actividad de aprendizaje 2:
Educación en modalidades no convencionales.


Mexicali, B.C Mayo 2012
INTRODUCCION

Educación en modalidades no convencionales, este tema nos enfoca como la palabra lo dice“modalidad no convencional”, actividad organizada fuera del ámbito escolar donde encontramos primero facilidad de acceso a la educación por medio de la tecnología avanzada con programas flexibles, integrados, organizados y adecuados a las necesidades.

Conoceremos también las funciones básicas de la persona que guía en este caso llamado “asesor”, de cómo nosotros como alumnos “participantes”llevaremos a cabo la autoeducación, como iremos moldeando nuestras habilidades de conocimiento en el transcurso del proceso educativo apoyados en la tecnología.

Para muchos el partir y llegar a la meta será no muy difícil o no muy fácil, pero lo importante es conocer nuestro rol, crecer, formarnos y como se dijera en otras palabras sabias, crecer, renovarse y seguir creciendo y SEGUIR CRECIENDO através de la educación.

Dejaremos también manifestado el antes y después y con la crítica constructiva la evolución de la enseñanza adquirida en esta actividad de aprendizaje.

Se pretende en esta actividad lograr el objetivo principal de identificar los elementos básicos de la educación en modalidades no convencionales pues en la conclusión se espera un resultado positivo.A continuación se define cada uno de los elementos conceptuales del proceso educativo no convencional, en base a las lecturas leídas recomendadas por la UADG, e investigaciones en diferentes direcciones de internet con los “conceptos comprendidos” por el participante, y bien primero para comprenderlo que es un proceso educativo no convencional deberíamos de conocer los tipos de modalidad educativa y ortos conceptos los cuales se describen a continuación:

Qué es?
Modalidad Educativa: Es la educación personalizada que facilita el desarrollo humano profesional en el proceso de aprendizaje.

Tipos de modalidad educativa:
Semiescolarizada.- Modalidad educativa en el que la forma deestudiar es en línea (internet). En donde tenemos a un asesor como guía en la adquisición de aprendizaje para el logro del compromiso que se tiene en el estudio y un medio de enlace entre en estudiante y la institución.
Abierta.-modalidad educativa que se da en cualquier lugar, espacio, momento y a diferentes ritmos y condiciones.
A distancia.- modalidad educativa en la que se entregan recursoseducativos a distancia y el alumno tiene la oportunidad de elegir horarios y lugares para llevar a cabo en aprendizaje.
En línea.- modalidad educativa donde la enseñanza aprendizaje es atreves de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).
No convencional.- es flexible para la capacitación y formación humana, es necesario formar una auto-disciplina de estudio, deenseñanza, de aprendizaje. La educación se lleva a distancia por medio del internet, con apoyo de un asesor que es el guía durante el proceso, se acondiciona según las necesidades de cada estudiante, habilitando la autogestión, el autoestudio.
Estudiante:
Autogestión.- el estudiante es dueño de su propio aprendizaje, manejando los propios objetivos académicos, administra los diferentes recursosmateriales y humanos en el proceso de aprendizaje.
Autoestudio.- reexaminar, evaluar, estudiar la recopilación de información, datos obtenidos de diversas fuentes de información obtenidas para el aprendizaje.
Auto instrucción.- comprender la actividad o el problema para resolver la actividad, mediante una serie de pasos que el mismo alumno se va aplicando en el transcurso de la actividad, se...