Relaciones internacionales

ÍNDICE


Relaciones Internaciones: Introducción 2
La disciplina de las Relaciones Internacionales: Génesis Académica 2
El Sistema Internacional 5
Actores Internacionales 5
Estructura Internacional 9
Proceso Internacional 9
La sociedad internacional en la era de la globalización 11
Agenda internacional 12
Pax Americana 14
Desigualdad, pobreza y desarrollo 16
Medio Ambiente 19Relaciones Internacionales
El mundo se encuentra en transición permanente, por lo tanto, elaborar una teoría sobre las relaciones internacionales se presenta como una tarea prácticamente inviable que, además, traería consigo unos resultados poco sólidos y más bien efímeros si consideramos los cambios permanentes a los que está sujeto el orden mundial.
Por ello, Esther Barbé presenta su obracomo un manual con el que pretende estimular al lector para la creación de una teoría propia sobre las relaciones internacionales y no como un rígido guión con elementos estables.
No obstante, aunque el estudio de las relaciones internacionales se torna un tanto difuso debido a su variabilidad, intentaremos llegar al saber de su funcionamiento atendiendo tanto la genealogía de la disciplina, comoel conocimiento de los agentes que operan en el orden de las relaciones internacionales
La disciplina de las Relaciones Internacionales: Génesis Académica
El nacimiento de la disciplina se asocia al momento histórico en el que se da por finalizada la I Guerra Mundial. De ahí que la guerra, como desarrollaremos a continuación, se halle en la génesis de esta especialidad. Pero es en esta fecha, en19191, cuando las Relaciones Internacionales adquieren el estatus de disciplina académica.
Bien es cierto que antes de 1919, ya existían académicos que se dedicaban de manera sistemática al estudio del fenómeno de la guerra como “problema social”, y se empezaba a atisbar la necesidad de una disciplina para el estudio y para la regulación de las relaciones internacionales. Y es que la guerraempezó a generar en el mundo occidental actitudes pacifistas que manifestaban su rechazo al gobierno y sus praxis. Desde estos primeros movimientos pacifistas, se exponía que las guerras legitimadas por la deriva militar de los estados, hacía de la sociedad la gran víctima provocada por estos conflictos, y tomaban así conciencia de la brecha existente entre los poderes estatales y la población.
Porotro lado, en las sociedades de la época surgen y se fortalecen varias corrientes de pensamiento que aúnan sus teorías en tanto que la antítesis estado- sociedad. Por un lado, la corriente del pensamiento liberal adopta una actitud reformista frente al gobierno y demandan la reforma de los mecanismos político-militares. Por otro lado, las teorías marxistas, que toman como eje principal la fuerzaproductiva del proletariado, abogan por una revolución social para una transformación radical de las estructuras sociales.
Estas corrientes de pensamiento son absorbidas por los primeros movimientos pacifistas, los cuales se dividen así en dos vertientes de metodología diferente, pero con el fin común de tratar la distancia (para disiparla o disminuirla) entre estado y pueblo.
A pesar de lapresión del medio social que necesitaba de cambios en el terreno internacional, y por lo tanto en el terreno gubernamental, no se impide la experiencia de la I Guerra Mundial, aunque bien es cierto que esta presión influye en avances del derecho internacional.
Es cuando finaliza la Gran Guerra cuando se extiende la idea de “educar para la paz”, dirigida tanto a la masa como a las élites. Surgeentonces la idea de una disciplina que pretenda desarrollar a través del estudio científico e imparcial, una mejor comprensión de los problemas internacionales y una política exterior inteligente.
Alfred Zimmen, sociólogo idealista del periodo de entreguerras, y primer ocupante de una cátedra de Relaciones Internacionales, pretende la eliminación de la guerra a través de la sustitución de las...