Relaciones internacionales

Páginas: 2 (430 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2012
SISTEMAS INTERNACIONALES
| Sistema Clásico internacional(1648-1789) | Sistema internacional de transición(1789-1945) | Sistema posterior II Guerra Mundial(1945-1989) | Sistema Contemporáneo(1989-Hoy) |
Naturaleza de los actores | Familias reales, el poder de los reyes era heredado, la población no se identificaba con el estado. | La relación se basaba mas firme en el estado y susgobernantes. | Súper potencias | YugoslaviaSerbiosCroatasGrupos multinacionales |
Distribución del poder | Se ejercía principalmente a través de las hazañas militares las cuales se distribuían bastantesimilares entre diversos estados. | “la brecha entre ricos y pobres” esta diferencia que ya existía, comenzó a formarse y se produjo un sistema internacional llamado multipolar. | Fisuras en el poder delas superpotencias poder difuso | Poder difuso, Nuevas formas de producción y adquisición de conocimientos. |
Distribución de la riqueza | Debido a que la revolución industrial no estaba en plenodesarrollo los estados tenían un grado de riqueza similar | Se incrementa la disparidad de riqueza entre las sociedades del hemisferio norte y sur. | Choques petroleros | Se divide el primer mundo y lasdos terceras partes. Países pobres tenían tasas altas de analfabetismo, mortalidad infantil y poca esperanza de vida, corrupción. |
Grado de polarización | Un grado bajo de polarización, esto eraun alto grado de flexibilidad entre las alianzas para cambiar la orientación de se poder rápido. | Conflicto ideológico, existía democracia capitalista y comunismo. | Continúan conflictos ideológicos| Choques de civilizaciones, división del mundo en bloques sobre las bases de sus relaciones económicas. |
| Sistema Clásico internacional(1648-1789) | Sistema internacional detransición(1789-1945) | Sistema posterior II Guerra Mundial(1945-1989) | Sistema Contemporáneo (1989-Hoy) |
Objetivos de los actores | Concentración de poder para la toma de decisiones, no existían diferencias...
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