Relaciones Internacionales

RELACIONES INTERNACIONALES: EL ESTADO DE LA DISCIPLINA EN LA
ARGENTINA
Introducción
Stanley Hoffmann (1987) señaló casi veinte años atrás que los estudiantes de Relaciones
Internacionales
1tenían dos motivos para estar insatisfechos: el estado del mundo y el estado de la
disciplina. Hoy es posible afirmar que existen menos razones para estar insatisfechos, no porque el
estado delmundo sea motivo de regocijo sino porque la disciplina de Relaciones Internacionales
ha logrado avances significativos.
Relaciones Internacionales es hoy una disciplina en ascenso. El fin de laGuerra Fría, la
globalización, la integración y hasta los atentados del 11 de septiembre de 2001 han motivado que
un número creciente de personas pretenda especializarse en “contarle al mundo acercadel mundo.”
Relaciones Internacionales es una carrera de grado con cada vez más ofertas, más estudiantes y
más especializaciones. La Argentina, por ejemplo, pasó de tener una oferta educativa deseis o
siete carreras de RRII a principio de los 90 a una oferta de más de veinte a comienzos de 2005. Las
maestrías en Relaciones Internacionales atraen también un número creciente de egresadosen otras
disciplinas interesados por conocer las dinámicas de la política internacional, la seguridad
internacional o las instituciones internacionales. Los institutos y think tanks dedicados alestudio
de las relaciones internacionales son cada vez más numerosos y en algunos países sirven como
verdaderos centros de debate en donde ‘pensadores’ y ‘hacedores’ encuentran un espacio comúnpara vincular la investigación con la acción. Las publicaciones también son cada vez más
numerosas y las revistas especializadas se cuentan por decenas, algunas de ellas con standards
editorialesque las ubican al nivel de prestigiosas publicaciones del área de Sociología, la Ciencia
Política o la Filosofía Política. En cuanto a congresos y reuniones científicas, también se observa
una...