Relaciones Interpersonales En El Aula

LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL AULA
El profesor suele estar demasiado preocupado por el contenido intelectual de la asignatura puesto que ese contenido es el que deben aprender los alumnos.Sin embargo hace falta tomar en cuenta el elemento mas importante en la actividad educativa a saber, la persona misma del educando.
LA CALIDAD DE PERSONA DEL EDUCANDO
Se trata de una relación entrepersonas. Tanto el profesor como el alumno entran al salón de clases, no solo con su cerebro dispuesto a pensar en un contenido conceptual.
Es indudable que esta serie de factores convierten alalumno en un sujeto capaz de vibrar ante el ambiente creado en clase.
La clase del profesor, si toma en cuenta todo esto, tendría que ser muy diferente a las simple enunciación de una serie de verdadesque van a quedar grabadas en una cinta magnetofónica.
LAS ACTITUDES DEL EDUCADOR
Aceptar al alumno: consiste en la actitud por la cual el profesor no solamente no rechaza de su consideración lecalidad de persona del alumno, si o que, de un modo positivo recooce y aprecia internamente esa calidad.
Lo importante, aquí es la aceptación de la persona que se tiene enfrente tal como es.
Aceptarlosignifica que, por lo pronto, se reconoce su intrínseca cualidad valiosa, su potencialidad interna para crecer.
Confiar en el alumno: mientras que la aceptación se refiere al alumno en lo que es laconfianza toma en cuenta lo que puede hacer. Y es que la persona no solo es portadora de valores si no generadora de ellos. Confiar en el alumno significa reconocer aceptar y esperar su propia actividady progreso.
Es muy importante esta actitud de confianza, pues si no se llega a adquirir, el papel del profesor tiene que reducirse al de un transmisor de conocimientos.
Alentar al alumno: subrayarmas lo positivo que se ha detectado como cualidad real del alumno, aun cuando también es necesario detectar y denotar las deficiencias observadas.
No es extraño encontrar profesores que mas bien...