relaciones interpersonales

1- nivel de contenidos y relaciones de la comunicación:
A todos los compañeros Ana María los mira con altivez y ellos a su vez la miran con cara de pocos amigos, por lo que ninguno de los nuevoscompañeros la recibe con alegría.
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2- Puntuación de la secuencia de los hechos
Tercera semana: Sin la presencia de Ana María, los compañeros asaban por su puesto cada mañana a decir buenos días,ella hizo lo mismo y se comenzó a integrar.

3- La comunicación no implica simplemente las palabras habladas;
Dice Ana María, la asistente, se le nota que es mal genio con cara de palo todoel tiempo.

4- Interacción simétrica:
En uno de los almuerzos todos contaban historias de sus antiguos trabajos, ella les contó la entrevista que tuvo en el trabajo anterior al que postulo, suscompañeros le prestaron atención, inclusive algunos dejaron de comer.

5- Imposibilidad de no comunicar:
Siguientes semanas: Don Pedro, su jefe, nunca la retroalimenta acerca de su trabajo, sujefe siempre le responde lo justo y necesario, sin mirarla, solo ve su computador, ella no sabe si el comportamiento es normal o no en él, y ella no se atreve a preguntar.


Pregunta 5

Factores quefavorecen
Saludar: ellos pasan por mi puesto cada mañana a decir buenos días, yo comencé de a poco a hacer lo mismo, me comencé a integrar.

Interrelacionar: contando historias de sus antiguostrabajos y experiencias en ellos, yo les conté la entrevista que tuve en el trabajo anterior al que postule.

Bromas: cada vez que podían me decían, ¿Qué le parece el lugar?, ¿le gustan los vidrios?,así comenzaban a reír y bromear con las cosas típicas de trabajo, me sentí a la par con ellos.

Obstaculizan

Presencia, carisma: enseguida se le nota que es un poco mal genio, es decir, tienecara de palo todo el tiempo, solo responde a preguntas con un gesto de la cabeza.

Discusión: 2 hombres discutiendo en una oficina, siendo que uno de ellos debe entrevistar a la postulante genera...