Relaciones Interpersonales...

Relaciones Interpersonales y Conductas Organizacionales.

La organizacion en las escuelas es compleja, se dice que es mediante un sistema abierto, por el cual esta manejada esta misma.
Pero se hace necesario tomar en cuenta el estudio de la conducta, de los diferentes agentes directivos, como docentes, asi como en distintos enfoques de la organizacion de las empresas, ya sean superordinadoso subordinados.
Durante la estadia de un agente educativo en una escuela, ira tomando referentes teoricos, acerca de como mejorar dia con dia el quehacer educativo, pero esto solo podra hacerce, como dice el dicho: "la practica hace al maestro", mediante la practica de estas actividades y roles.
De acuerdo a las relaciones y las conductas interpersonales que se dan en este tipo deorganizaciones, los teoricos, en su mayoria, han optado por to,ar el papel de activistas, con el fin de cambiar la sociedad, a traves de las afectaciones que trae para algunos, algun tipo de conducta interpersonal.
Abraham Zaleznik, menciona que " si deseamos desarrollar ideas nuevas sobre el problema de como hacer mas eficaces nuestras organizaciones, devemos equiparnos de vez en cuando con visionesactualizadas sobre aquellas"
Y claro esta que si se quiere realizar algun estudio de un tema, primeramente es necesario investigar acerca del mismo, ya que si no tenemos referentes de este, jamas podremos tener una conversazion o investigacion, con una dialectica suficiente, para obtener buenos resultados.
Los sistemas estan ligados a dos concepciones, los que son cerrados, y los que son abiertos, encuanto a los que son abiertos, podemos poner el ejemplo de la vela, esta puede tener luz propia, y ponerse en contacto con el medio, que este podria ser un viento fuerte, al abrir una ventana o una puerta, asi es el sistema, cuando este es abierto esta propenso a que la sociedad, que en este caso seria el viento, pueda traer cambios radicales, hasta el grado de destruir el sistema, en este caso lallama.
Ls distintas personas que son parte de la organizacion, en un mal plan, podrian representar una amenaza para la organizacion, puede decirse, haciendo chismes en la organizacion, asi como la cabula a los supraordinados, para dejar en mal a otro miembro de la misma organizacion.
En lo que respecta a la Teoria del Rol, se puede mencionar que cada persona interpreta su rol, y cada personaidentifica hasta cierto punto sus cualidades y lo que aporta a su rol. Pero a la ves esta concepcion de individuo acerca de su rol, puede ser influida por la interaccion dinamica con otros agentes de la organizacion, cuando alguien se toma un puesto que no le corresponde, solo por que otros le obedecen, sin estar en lugar de subordinado. Cada quien toma una actitud distinta, por ejemplo los maestrosno tienen la misma actitud en el aula con los alumnos, como con los padres o en otro entorno que no sea el aula, cada entorno modificar la conducta tanto del profesos como del alumno.
Existen tipos de roles, El Rol Latente, es cuando una persona ocupa dos puestos a la ves, podria decirse de un director de una escuela, pero que a la ves de ser o tener el rol de director, tambien se desempeña comomaestro en esa misma institucion, el rol latente sera el de ocupar la direccion de la escuela, el de maestro, sera un rol manifiesto.
Durante la ucupacion de un rol, por dos personas, pueden susitarse problemas o deslices entre estos agentes o individuios, ya que al ocupar el mismo puesto, habra ocasiones en que tengan tanto ideas como opiniones, de alguna misma accion o pensamiento. O tambien enel ejemplo de que alguien quiera dar ordenes a un igual, como los dos poseen el mismo tipo de rol, el ordenado sera quien diga que no lo hara, "Tu no eres mi jefe, no me puedes ordenar eso"
Otro ejemplo puede ser cuando la persona poseedora del rol, no puede conllevar los conflictos que se sucitan en la organizacion, y que es de su incumbencia, por lo tanto renucia a seguir sobrellevar, y toma...