Relaciones publicas

Páginas: 2 (457 palabras) Publicado: 25 de enero de 2015
En la clase hablamos sobre nuestro consiente que es el “Chofer”, el que da la razón y dice que está bien y que está mal, este se encuentra en nuestro cerebro al igual que el inconsciente que es unapequeña parte que se encuentra ahí mismo y se le puede llamar el “Ayudante” del “Chofer” ahí es donde se guardas las cosas como; el daño, lo que duele, lo que queda marcado y sobretodo el abandono.También existe la voluntad que es la que está situada en nuestras viseras, vimos como nosotros podemos utilizar un escudo diciendo “Así soy” o decidir el peso que le quieres dar a las cosas que es lacruz que cargaras en tu espalda.
Hablamos sobre la Auto dependencia y las preguntas básicas son; ¿Quién soy?, ¿A dónde voy? y ¿Con quién? Siempre en ese orden. Vimos la diferencia de unos conceptos:Ser humano; Todos somos seres humanos cuando nacemos, Individuo; Viene de la palabra indiviso, alguien independiente y Persona; Cuando tú mismo sabes quién eres y como te describes.
Cuando somosnosotros el centro de todo y sabemos dividir lo que podemos y no podemos hacer, siempre llevamos un niño dentro y nuestro adulto se encargara de cuidarlo, es por ello que muchas veces al momento dedecidir nuestra pareja buscamos a alguien que tenga ese instinto de madre o padre y se encargue de protegerlo.
En la clase estuvimos leyendo algunas páginas del libro, “El camino de la Autodependencia”, Jorge Bucal. Y se mencionaron 5 permisos que debemos tener:
1. Estar y ser quien soy
2. Sentir lo que sientes
3. Pensar lo que pienso y decidirlo
4. Correr riesgos y hacerte responsable detus actos
5. Buscar lo que crees necesitar en lugar de esperar que alguien te lo de.

Hablamos sobre las Etiquetas, cada quien tiene la suya; su forma de ser, comportarse etc.. Cuando un ser humanose reprime va creando una represa hasta que esta llega a desbordarse, donde sueltas todo lo que guardabas. Muchas veces no nos permitimos hacer lo que queremos por las “reglas sociales”, pero lo que...
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