relaciones




ACTIVIDADES: RECONOCER UNA PROPORCIÓN COMO UNA IGUALDAD ENTRE DOS RAZONES



Ejercicio 1)





Resultados: Grupo A 27chinches con punta abajo y 18 con punta arriba.

Grupo B 30 chinches con punta abajo y 20 con punta arriba.



a) En el grupo A, ¿por cada cuántos chinches con punta abajo, quedan otros chinchescon punta arriba? ¿y en el grupo B?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


b) Representa tus respuestas anteriores usando fracciones y números decimales.


Grupo A:=



Grupo B: =



c) Si dos fracciones diferentes o cocientes diferentes representan el mismo número, existeuna proporción entre ellos.

Las fracciones ,


Se escriben en forma diferente, pero representan el mismo número, 0,5.



Ejemplos de proporciones serían:Con los resultados del experimento puedes descubrir muchas proporciones entre ambos grupos.

Escribe números de modo que se forme una proporción. La respuesta no es única.

Respuestasposibles:

Proporción 1)


Proporción 2) : = :



Proporción 3) : =:


Proporción 4)




Ejercicio 2) Escribe un número en los espacios que faltan, demodo que el par de cocientes forme una proporción.


a) 26 : 65 = 8 : _____



b) ____ : 5 = 36 : 15



c) 90 : 18 = ___ : 15...