Relación De La Didáctica Con Otras Ciencias

Relación de la didáctica con otras ciencias
¡Hola a todos!
Hoy aprenderemos algo nuevo sobre la didáctica, y es la relación que tiene ésta con otras ciencias. La didáctica es la disciplinapedagógica ligada a más de una ciencia en el campo educativo. Siempre le cometo a mis alumnas de la universidad que la didáctica no se tiene ni se logra con el tiempo, la didáctica es acción, es verbo, esllevar a cabo la más hermosas de las labores, EDUCAR, y hoy quiero que se den cuenta (quien no lo sabía) de lo importante que es la didáctica:


 

 

 

 

 
Comparación entre didáctica tradicional ymoderna desde los enfoques del educando y educador:

La didáctica como disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que se orienta en el cómo llevar a cabo el proceso de enseñanza, es decir quese especializa en las técnicas o métodos de dirección y orientación eficaz del educando en su proceso de aprendizaje, ha sido utilizada o aplicada a lo largo de la historia con enfoques distintos,situación que vale la pena presentar a nivel de comparación entre cuál era el enfoque de la didáctica en el pasado (que podemos llamar tradicional) y cómo es su enfoque en la actualidad (que podemosllamar didáctica moderna).
Esta comparación la basaré enfocándome en los componentes de la educación, entre ellos los 2 primeros: el educando y el educador:
-          Desde el enfoque del educando: Ladidáctica tradicional veía al alumno como la persona a quien se le enseñaba, mientras que la didáctica moderna ve al alumno como la persona quien aprende, que es un enfoque distinto. Este último enfoquepermite ver al educando con una visión más profunda y trascendental, que orienta todos los demás componentes de la educación hacia él.

 La didáctica tradicional se preguntaba: ¿a quien se enseña?;la didáctica moderna se pregunta: ¿quién aprende?. En ambos casos la respuesta es la misma: “el educando”. El enfoque de la segunda pregunta es más completo pensando en el hecho de que lo importante...