Relación Estudiante Maestro

Dimensiones de la práctica docente




Preguntas para el maestro


1. ¿Cuál es el trato que establece con la mayoría de los estudiantes?

2. ¿Cómo le gustaría que fuera el tratoentre usted y sus estudiantes para beneficiar los procesos de enseñanza y aprendizaje?

3. ¿Qué hace cuando debe trabajar con un grupo en donde las relaciones con los estudiantes no son del todopositivas?

4. ¿Qué formas de relación considera que podrían favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula?

5. ¿Qué tipo de relaciones entre los estudiantes de susgrupos ha observado que benefician las actividades y el trabajo escolar?

6. Si usted fuera estudiante, ¿Cómo le gustaría que lo trataran?




Preguntas para el estudiante


1. ¿Cuál esel trato que el maestro establece con la mayoría de sus estudiantes y contigo?

2. ¿Cómo te gustaría que fuera el trato entre el maestro y sus estudiantes y contigo, para beneficiar los procesosde enseñanza y aprendizaje?

3. ¿Qué hace el maestro cuando debe trabajar con un grupo en donde las relaciones con los estudiantes no son del todo positivas?

4. ¿Qué formas de relaciónconsideras que podrían favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula?

5. ¿Qué tipo de relaciones entre los estudiantes del grupo has observado que benefician las actividades y eltrabajo escolar?

6. Si tú fueras maestro, ¿Cómo tratarías a tus estudiantes?





Hoja de registro: Relación estudiantes-maestro




|Pregunta|



Conclusiones:



Después de realizarel presente trabajo, puedo concluir lo siguiente.



La comunicación, el dialogo abierto entre alumnos y maestros forman las bases fundamentales para elevar el desempeño académico de los...